九年级化学化学与材料研制2

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1、第九单元第二节化学与材料研制课题化学与材料研制课型新授课时1教学目标知识与技能1了解普通玻璃的生产原理，知道几种常见新型玻璃2、了解塑料的特性，知道“白色污染”的危害和防治方法3、通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料，知道混合的方法可改变物质的性能和应用，认识新材料的开发与社会发展的密切关系。[来源:中.考.资.源.网]过程与方法1、积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。2、提出问题，进行初步的科学探究。情感态度价值观1、结合生活实际，使学生体会到化学与技术及社会的密切联系，进一步增强“化学使社会更美好”

2、的概念。2、培养学生用辩证法的观点看待问题，形成科学价值观，增强学生对自然和社会的责任感。重难点重点树立合理利用各种材料和环境保护的意识难点识别几种常见塑料制品，理论与实际相结合。教具酒精灯、试管、玻璃管、试管夹、聚乙烯塑料教学设计教法设计本节课主要采用自主学习，合作交流的教学模式，学生通过阅读教材自学，讨论互动等方式解决，自主得出结论。从而培养学生阅读能力、探究能力、分析问题和解决问题的能力。学法设计思考问题→阅读自学→讨论分析→归纳总结→巩固练习→形成规律课前搜集教师活动学生活动设计意图：搜集有关玻璃、塑料和玻璃钢的相关内容。然后进行整理并在课堂上分别

3、交流展示。教学过程师巡回指导：规范化学实验基本操作提出问题：听讲、领会及时规范自己的实验操作使学生根据你的生活经验，说一说使用塑料的利与弊归纳：任何事物都要用辨正的观点看，都是一分为二的，塑料任意丢弃会造成白色污染。提出问题：治理“白色污染”的途径有哪些？讲解：玻璃和塑料是我们常见的化学材料，这两种材料能否结合在一起形成新的化学材料呢？归纳：玻璃钢有关知识引导学生阅读“多识一点”智能训练：基础练习本节1----6题课堂小结分正反两方，随机辩论，全体同学都有发言权讨论：治理“白色污染”的途径有哪些？阅读思考，发表见解，讨论交流阅读“多识一点”完成练习反思，自

4、我检查讨论交流学会一分为二的看待问题，树立环保意识，增强社会责任感提高学生的环保意识及归纳总结能力让学生了解更多的课外知识，开阔视野通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些问题需要和大家一起交流、讨论呢？布置作业：《伴你学》85页基础练习：1——10题能力提高：15——18题课后独立完成作业系统梳理知识，提高应用能力巩固本节课的重要知识点