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时间:2018-12-06
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。化学与材料研制本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课题 第九章第二节 化学与材料 课型 新授 第一课时 教 学 目 标 知识 与 技能 (1)知道常见的合成纤维,塑料,合成橡胶及其应用。 (2)了解使用合成材料对人和环境的影响。 (3)认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 过程 和 方法团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们
2、学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅,培养学生从多种渠道获取信息的能力,并对获取的信息进行加工。 (2)积极主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 (3)提出问题,进行初步的科学探究。 情感态度与价值观 (1)以材料的利用为载体,培养
3、学生对社会的关注意识。 (2)对学生进行社会责任感和使命感的教育。 (3)培养学生合理利用各种材料的观念。 重点 树立合理利用各种材料和环境保护的意识。 难点 树立合理利用各种材料和环境保护的意识。 课 前 准 备 教师:四种材料的生活物品。 学生:就下列调查主题,进行课前探究活动 (1)调查制造厨房里各种物品的材料。 (2)将调查材料形成报告并分析材料的主要性能。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职
4、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学环节 教师调控 学生活动 设计意图 创设情境引入新课: 材料的发展日新月异,材料的使用与我们的生活密切相关。今天,我们就来学习一下有关材料的一些知识。 一金属材料 包括金属和合金 2铝,铜,生铁,青铜,不锈钢 一无机非金属材料 三合成材料 合成材料包括塑料,合成纤维,合成橡胶。 2纤维包括天然纤维,人造纤维,合成纤维。
5、 3几种纤维的性质实验 4合成材料耐酸碱腐蚀 5灼烧聚乙烯,聚氯乙烯 6白色污染 四复合材料 钢筋混凝土,玻璃钢 学生谈感想 教师小结团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 大屏幕演示动画: 由四大材料制成的物品各一种。 创设问题情境: (1)你知道每
6、种物品使用的材料吗? 指导学生阅书并提出相关问题 引导学生列举生活中常见物品及其材料,性能。 指导学生阅书。 同上 同上 指导学生做实验 指导学生阅书 (1)知道常见的合成纤维,塑料,合成橡胶及其应用。 (2)了解使用合成材料对人和环境的影响。 (3)认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 观看动画 思考、回答问题。 阅书并划出有用信息 展示调查材料。 同上 展示调查材料 同上 分组实验并完成书中表格团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办
7、了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 阅书并划出有用信息 展示复合材料物品 谈体会 这样的引课比较有趣自然,极大地激发了学生的学习兴趣,可以让学生饱含热情地参与教学过程。 创设问题情境,让学生在结合生活经验的同时,了解到材料的使用情况,简练、自然。 培养学生处理信息的能力。 养 培养学生社会调查能力。 培养学生处理信息的能力
8、。 同上 培养学生的实验探究能力 培养学生处理信息的能力 培养学生社会调查能力 材料的练习 在聚乙烯和聚氯乙烯塑料中,可用做食品袋的是。 鉴别两者的方法及有关现象、结论。 2、就下列材料,各举一例并说明用途。 )金属材料;2)无机非金属材料;3)合成材料。 3、玻璃,有机玻璃,玻璃钢,不锈钢四种物质,其中属于金团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生
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