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时间:2019-03-04
《员工视角下上级发展性反馈对创新行为的影响研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代号:学号:密级:10532S11142087湖南大学硕士学位论文员工视角下上级发展性反馈对创新行为的影响研究堂僮由透厶丝刍!塾茎堡昱』巫蛙刍壁班整;塑l抱虹麴握墙羞篁僮;王直笪理堂院童些刍趁;王直笪理迨窒握童旦期;2Q!三生!Q旦!Q目迨窒筌趱旦塑;2Q!三生!!旦2鱼旦签鲎委虽会圭压!塞逮塾攫HowDoesSupervisorDevelopmentalFeedbackFosterEmployeeInnovativeBehavior?FromthePerspectiveofEmployeebyDUMenghuaB
2、.E.(HunanUniversity)201AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofManagementEnterpriseManagementintheGraduateSch001ofHunanUniversitySupervisorProfessorYAOYanhong0ctober,2013湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特
3、别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:7}土节彳日期:2矿7歹年扣月,矿日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学
4、位论文属于1、保密口,在年解密后适用本授权书。2、不保密曲。(请在以上相应方框内打“、』”)作者签名:杜秒群刷磁辄措垆日期:2一肜年,一月弦日日期:z勿,歹}年/oa/,汐日员工棚角下上级发展性反馈对创新行为的影响研究摘要二十一世纪的竞争,是综合国力的竞争,科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。企业作为科技创新主体,发挥并提升其创新能力意义重大。员工创新行为是企业创新的基础和来源,如何激发员工的创造力和创新行为,是理论和实践共同关注的问题。领导作为企业组织中权力的拥有者,控制着组织的资源和机会,是驱动员工创新的关
5、键。那么领导采用怎样的反馈方式能激发员工创新行为?在领导反馈和员工创新行为之间,员工个体心理特质是否起作用?这些问题值得深入研究。现有关于领导对员工创新行为的研究,多从领导类型角度展开,较少关注领导行为的具体方式如反馈方式等对下属创新行为的影响;且已有研究大多从领导视角出发,以员工为视角研究领导反馈有效性的文献尚不多见。本文首先分析了上级发展性反馈对下属创新行为的影响机理,以及创新效能感和特质调节定向在其中的影响作用,提出了研究假设。其次,采用问卷调查的方法进行实证研究,得出以下结果:上级发展性反馈对下属创新行为有显著
6、的正向影响,创新效能感在二者的关系中起部分中介作用;特质调节定向正向调节上级发展性反馈对下属创新行为的影响关系,即下属越倾向于特质提升定向,上级发展性反馈对下属创新行为的影响越大;特质调节定向正向调节下属创新效能感对其自身创新行为的影响,即下属越倾向于特质提升定向,下属的创新效能感越能促使其自身产生创新行为。基于以上结论,本文对企业实践提出如下建议:(1)上级要注重反馈的发展性;(2)可将员工特质调节定向纳入企业招聘和选拔的指标;(3)提升上级反馈方式与下属个体特质的匹配程度:(4)提升员工创新效能感。本文的研究成果在
7、理论上丰富并拓展了现有领导行为有效性的研究体系,在实践中为领导有效驱动员工创新行为提供了有效参考,两方面兼具重要的价值和意义。关键词:上级发展性反馈;创新行为;创新效能感:特质调节定向硕十学位论文AbstractIn21Stcentury.thecompetitionincomprehensivenationalstrengthisimportant,andtechnologicalinnovationandbreakthrougharethemostimportantonesamongthem.Enterprisei
8、sthemainbodyofscientificandtechnologicalinnovation,SO,enhancingtheirinnovationabilityisofgreatsignificance.Asemployeeinnovativebehavioristhefoundationandsourceofenter
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