论行政领导者综合素质及其培养方法和途径

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1、.论行政领导者综合素质及其培养方法和途径摘要:行政领导者作为一个行政组织的核心和旗帜,是社会公共事务管理的发动者和推动者,其素质如何,直接关系到领导活动的效果和工作成败,关系到我国改革、发展和稳定大局。在新的历史时期,现代行政领导者的公共管理角色地位决定了其应具备坚实的政治素质,高尚的道德素质,先进的观念素质,广博的文化素质,卓越的才能素质,精湛的法律素质和健康的身心素质等综合素质。端正态度,更新观念,终身学习,勤于实践,加强修养和转变作风,是行政领导者培养自身素质的基本方法和途径。[关键词]行政领导者;综合素质;培养方法和途径行政领导者是依据国家法律法

2、规所授予的行政权力,在行政管理部门中占据决策地位的人。要实现组织的目标,除了必要的体制性要素作保障,还必须有领导者自身的德、才、学、识、质等因素发挥影响作用。在行政活动过程中,虽然行政体制为领导者提供了一种职位权力,但领导者自身素质的优劣,却是决定其能否带动群众完成组织目标任务的关键性因素。换句话说,行政领导者素质的高低,决定组织活动的成败。那么,现代行政领导者应具备哪些素质,以及如何培养这些综合素质呢?本文就这些问题做一些初步探讨。一、行政领导者综合素质含义及其特点(一)行政领导者综合素质的含义领导者素质,是指领导者在一定先天禀赋的基础上,通过后天实践

3、锻炼和学习所形成的,在领导活动中经常发挥作用的本质要素。行政领导者综合素质,是指行政领导者在领导活动中所应具备的基本条件,是行政领导者在先天禀赋基础上通过后天的学习、工作和实践而获得的德、才、学、识、体等总和。①具体说,它有双重含义。首先是指构成行政领导者的各种内在要素,包括领导者的生理、心理、文化、思想、政治、道德等因素,以及由这些因素综合而成的本质性能力等。其次是指这些要素和能力的现实状态,即发展程度或实际水平。也就是说,领导者素质同时又是一个动态概念,用以描述和揭示现实领导者的实际状态、水平和差距。行政领导者素质与先天遗传生理、心理特点有关,并受它

4、们的制约,但主要还是后天社会实践活动影响的结果。(二)行政领导者综合素质的特点1、综合性:行政领导素质是有诸多因素组成的一个结构体系。我国古代有“德、才、学、识”的说法;新时期我们党提出的“革命化、知识化、专业化、年轻化”是对领导素质的综合概括,它包括领导者的政治素质、道德素质,文化素质、职业素质、心理素质和身体素质等综合素质;行政领导者的角色素质要坚持德(政治素质)、才(才能)、学(学问)、识(见识)、质(气质)、体(体质)等需要全面发展,体现了鲜明的综合性。2、层次性。从行政领导者所处的角色地位来看,不同层次的领导者对素质的要求也各不相同。高层领导者

5、是大政方针、战略策略和发展方向的制定者,要求具有战略眼光,善于用人,是“帅才”。中层领导者是大政方针、战略决策执行者和指挥者,具有在复杂的环境中的洞察力、思考力、判断力和执行力,是创造性执行上级战略决策的“将才”;基层管理层则是上级方针政策最具体的执行者,是精通本部门业务、通晓专业技能、带领群众干实事的“干才”。...3、动态性。行政领导者素质是一个动态的概念,其含义是指:一是指领导素质是在一定的历史条件和社会环境中发展起来的,必然随着时代的变迁和社会环境变化而不断更新和发展。二是指领导角色扮演者素质的提高是一个动态过程,随着社会发展和自身实践活动不断发

6、生变化,其自身素质内容也在不断发生变化。同时,行政领导者素质还具有自身的先天性和后天性、时间的长期性和内容的广泛性的特点。二、行政领导者综合素质的内容当前,经济全球化,国际竞争日趋激烈,国内经济体制和政治体制改革进入了攻坚阶段。在这个充满机遇与挑战的时代,行政领导者应该具备怎样的综合素质呢?(一)坚实的政治素质毛泽东同志说:“政治是统帅,是灵魂,是生命线”。丧失了灵魂,也就丧失了主心骨,行政领导者政治素质不仅决定着领导者自身的发展方向,而且也决定领导活动的性质,是领导素质的根本和核心。政治思想素质主要包含以下几点:1、坚定的政治方向。坚定政治方向最集中最

7、具体的体现,就是行政领导者能否高举马克思主义、邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜,认真落实科学发展观,坚持四项基本原则,坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,在思想上、政治上、行动上时刻同党中央保持高度一致。2、牢固的政治观念。树立牢固的马克思主义世界观、人生观和价值观;把全心全意为人民服务作为一切领导活动的宗旨;具有坚定的政治信仰和政治信念,这是行政领导者全力以赴做好工作的政治动力和源泉。3、高超政治理论水平。行政领导者必须具有辩证唯物主义和历史唯物主义世界观,系统地掌握马克思主义科学理论,善于运用马列主义的立场、观点、方法认识问题、分析问题

8、和解决问题。(二)高尚的品德素质道德素质是行政领导者素质的关键,具有定向、示范和

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