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1、论行政领导者的基本素质及其培养途径行政领导者是一个组织的核心和旗帜。其组织型人才的地位决定了领导者应具备坚实的思想理论素质、高尚的职业道德素质、精明的智能素质、卓越的观念素质和健康的身心素质。勤于学习、不断实践和总结提高,是行政领导者提高自身素质的基本途径。关键词行政领导者;素质;途径行政领导者是依据国家法律法规所授予的行政权力、在行政管理部门中占据决策地位的人。要实现组织的目标,行政领导者必须通过指挥和说服等途径影响组织内的个体和群体,除了必要的体制性要素作保障,还必须有自身的德、才、学、识等发挥作用。在行政活动过程中
2、,虽然体制为领导者提供了一种体制性的权威,但领导者自身素质的优劣,是决定其能否带动群体完成组织任务和达到目标的关键性因素。换一句话说,领导的优劣,决定组织的成败。西方有句名言:一头狮子带领的一群羊,可以打败一只羊带领的一群狮子,说的就是这个道理。那么,行政领导者应具备哪些素质以及如何提高这些素质,本文就这些问题作一些初步探讨。一、行政领导者素质含义及内容行政领导者素质,是指行政领导者在领导活动中所应具备的基本条件,是行政领导者在先天禀赋基础上通过后天的学习和工作而获得的德、识、才、学等的总和。行政领导者并不是单一领域的创造型人
3、才和再现型人才,而是居于超脱领导就是服务。第二,相信群众,依靠群众。这是行政领导者实施民主型领导活动,激励下属工作积极性的有效途径。第三,善于批评与自我批评。这是行政领导者实施人格激励,促使下属充满信心、满怀热情去完成组织目标的艺术。(2)扎实的理论素质。理论上的成熟是政治上成熟的基础,而理论上的成熟离不开理论素质的培养和提高。我们常用科学的理论武装人,首先要武装的就是我们的各级行政领导者。如果行政领导者理论上清醒,有坚定的政治方向和政治责任感,则一了千明;如果理论上浑噩,在大是大非面前丧失了政治方向和政治立场,则会一迷万惑
4、。行政领导者只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想,掌握科学的世界观和方法论,不断提高理论素养,才能为有效地组织行政领导活动提供理论指导。(3)坚定正确的政治方向和政治立场。在行政领导活动日益复杂的背景下,行政领导者必须保持政治上的坚定性,地位的组织型人才。行政领导者作为组织的核心,其地具备较强的政治鉴别力和政治敏锐性,要善于从政治上正确位决定了领导者的素质对组织的极端重要性。因此,要实现认识和判断形势,善于从政治上观察和思考问题,组织型人才的目标,行政领导者必须具备以下基本素质:路线方针政策上始
5、终保持政治上的清醒和坚定1坚实的政治思想素质。政治思想素质是行政领导者素质的灵魂。丧失了灵魂,也就丧失了主心骨,行政领导者的政治思想素质,在任何时代、任何国家都是第一位的。江泽民同志1996年在纪念建党75周年座谈会上强调:作为党的干部首先是领导干部,不论做什么,都要具备基本的政治素质。特别是在当前各项改革处于攻坚的转型时期,行政领导者在政治思想方面的素质显得尤为突出。具体说来,政治思2高尚的职业道德素质。职业道德是指从业人员在职业活动中必须遵循的行为准则。行政领导者作为国家与社会管理者阶层,拥有较多的组织资源,怎样利用组织
6、资源为组织服务,需要行政领导者有高尚的职业道德。职业道德素质是行政领导者素质的关键,它主要包含以下几点:(1)公共意识。领导活动从本质上说是一种公共活动,它是以承载公共使命作为其本源的。而行政领导活动的公共想素质主要包含以下几点:使命就是服务我们把他们从我们当中选出来担任一定时间(1)优良的思想品质。思想品质的优劣对行政领导活动的特殊工作,并不是要他们成为压迫我们的老爷,而是成为的绩效影响甚大。其主要内涵有三个方面:第一,全心全意帮助我们的公仆。因此,行政领导者必须树立公仆意识或为人民服务。这是行政领导者在行政领导活
7、动中实现组织目人民大众至上意识,把它作为行政领导活动的起点和落脚点。收稿日期:2005-02-22作者简介:王辉(1975),男,湖南宁远人,湖南师范大学马克思主义与思想政治教育硕士生;谭和平(1975),男,湖南澧县人,桂林工学院教师。79摘要A标的宗旨,讲三个代表[1]要在[2]。[3](2)廉洁自律。廉洁自律是对行政领导者实施行政领导活动的基本要求。如果行政领导者对公共资源无限侵吞,对念,重视知识的力量,重视人才的作用。要具有爱才之心,识才之眼,求才之渴,用才之能,容才之量,举才之德,要下属恣意纵容,就必然会变成一个
8、追逐自身利益、腐败而享坚持任人贤,唯才是举,做到智者取其谋,愚者取其力,有特权的、与社会大众对立的利益集团。行政领导者必须要站在关心党和国家生死存亡的高度来认识反腐败斗争,自觉做到对自己的行为负责,对社会大众负责。(3)作风民主。行政领导者的权威除建立在勇者取其威,怯者
