小唐试讲教案

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1、教学主题

2、16个英语口语要素义工非常8+1/小唐教学年级初中教学If寸间45分钟1、培养学习英语的兴趣2、体验合作练习带来的乐趣16个英语口语要素的练习口语的发音，带动学生的积极性互动教学J•XJ*Z-A•，1、硬的方形彩卡纸2、16个英语口语要素的资料先分成几个小组小游戏导入，小组抢答得分

3、^=>新课学习，16个英语口语要素的练习各小组轮流背口语要素，每个1小结，表扬得分最高的小组，“惩罚”最后的两个小组（跳"恰恰舞”）5~10min有12组硬纸卡，每组六张上面2~4个字母，其中六张中有两张字母和字母

4、顺序是相同的，每组用12秒左右时间展示给学生看把在12秒内看到的六张纸卡中出两次的字母，抢答并派一名代表准确地按顺序地写到黑板上，写对得1分，否则没分。通过游戏导入新课25~30min1、把新课的资料发下去2、先带动学生读一遍16个口语3、自由发挥讲解小组自由练习6分钟；请小组派一名代表背口语，1个1分，小组按上一轮得分最多顺序先背。每小组请一名助手记分互动学习10-15min给得分少的小组一个机会，义工说中文，让小组抢答英语；表扬得分高的小组，“惩罚”得分少的小组，请小组派两名代表上来跳“恰恰舞”1、

5、在抢答环节抢答2、在“惩罚”环节帮忙“人工”配音。需要一名义工配合示范一次怎么跳自创的“恰恰舞”分成左右两边；左边分彳丁写上group1>group2>group3后面用于记分;右边给学生抢答。评价）（你跟我一起去吗?）（你能肯定吗?）（尽快。）（不要告诉我。）（帮我一下。）（他现在已经在路上了。）（我能做的。）（我找到了。）（没关系。）（那是不可能的。）（还没有!）（这样的事情经常发生。）（考虑一下。）（你去哪里?）（太糟糕啦!）（他说什么?）（你跟我一起去吗?）（你能肯定吗?）（尽快。）（不要告诉我

6、。）（帮我一下。）（他现在已经在路上了。）（我能做的。）（我找到了。）（没关系。）（那是不可能的。）（还没有!）（这样的事情经常发生。）（考虑一下。）（你去哪里?）（太糟糕啦!）（他说什么?）附件:1VAreyoucomingwithme?2、Areyousure?3、AssoonaspossibIe.4、Don'ttelImethat.5Givemeahand・6VHeisonhisway.7、Icandoit.8、Ifoundit.9Itdoesmatter.10It1simpossibIe・

7、11、Notyet!12、Thathappens.13Thinkaboutit.14XWhereareyougoing?15、Toobad!16、Whatdidhesay?1Areyoucomingwithme?2、Areyousure?3、AssoonaspossibIe.4、Don'tteIImethat.5XGivemeahand.6Heisonhisway.7、Icandoit.8、Ifoundit.9、Itdoesr/tmatter.10、It1simpossibIe・11Notyet

8、!12、Thathappens.13、Thinkaboutit.14、Whereareyougoing?15、Toobad!16、Whatdidhesay?