动画的艺术感染力

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1、四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文动画笪苎盔盛鎏左，是本人在导师周南平、李俊涛的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：—眇签字日期：叫≥年广月纷日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授

2、权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。(保密的学位论文在解密后适

3、用本授权书)学位论文作者签名：协签字日期：御≥年厂月狐日聊繇磅彳签字日期珈萨r月2己日摘要动画的艺术感染力摘要：动画的设计和制作都是在虚拟的空间上完成的，其中动画的情节等一系列的要素都是与现实世界的逻辑是分离的，甚至是相悖的。多数的动画作品在整体制作完成后很难与虚拟构思这种制作优势在融合上形成强烈的不吻合。因此，很多动画作品的制作流程、构思、镜头节奏等一系列的环节都是模仿实拍电影电视作品的方式。要想动画制作跳出理性和常规思维的怪圈，本质的解决方式就是研究动画的感染力，分析它的画面节奏和镜头表现。本论文在参照部分权威

4、资料、独立实验制作案例体验为基础的前提下，经过导师指导确定论述的具体方向，以对照及分解的手法从国内外动画作品的实例入手，对动画的感染力进行分析和研究。本文以理论文献阅读、个人实作项目体验为基础经导师启发确定研究内容，通过对比研究的方法从动画节奏与表现方面入手对优秀动画作品进行实例分析。将总结的成果进行融合和论证后最终得出最后的论点⋯一动画作品本质上是矛盾之间的统一，动画的感染力的展现是通过动画制作节奏和表现与思维的主、客观意识碰撞而实现的统一。动画感染力的展现与传统影视作品在节奏和表现方面的本质区别在于，将观众在观

5、看作品时从观看心态和逻辑思维在整个观看动作中感受出虚拟动画和实拍画面的区别。动画作品凭借其视觉、听觉上独特的虚拟画面节奏与镜头衔接特性让观众在客观的环境中逐步产生主观的能动思维，并通过观众常规的逻辑概念与作品的客观画面环境产生思维共鸣，已达到动画作品的感染力，并借此深入了解作品的主题思想和传达的内容感受。其中动画作品制作过程所展现的节奏和表现能力是对作品出现强烈感染力的基础也是关键。产生感染力的动画作品剧本是在符合观众接受心理和逻辑思维的基础上进行一定的创意和反向构思。具备感染力的动画作品的造型是在节奏和表现上具备

6、很强的视觉差异感，观众能够在对角色设定的定性，即善伪、正反面的区分和认知。具备感染力视觉和听觉表现可以对整个作品制作的各个重要环节更具备辨别性和辨识度，使整个动画作品内容具备流畅感受；具备感染力动画作品的原画使作品角色更加能够在受众在现实生活中找到可产生共鸣的个体；具备感染力动画作品的场景在变换的节奏能够促进受众在情节变化上对视觉引导和视觉整体连贯感。研究动画作品的感染力可以通过新型媒体科技的手法找到动画的触发点和规律。诸如此类的分析可以实现整体动画产业对受众的认知引导、沟通互动、经济价值的实现。制作动画的流程为软

7、件虚构呈现的特性导致了和传统影视作品的时间长度上四川师范大学硕士学位论文有本质的区别，但这一特质只能以一种现象来定论。动画作品的播放时间的确定有别于传统影视作品，时长的设置是通过观众的视听结果和主要阐述实现决定的，而非常用影视拍摄手法的惯用共性来处理。借助动画作品时长的有效设置动画的节奏与其自身流程为软件虚构呈现的特性的优点相互衔接。让其感染力的有效展现更容易的实现。动画的节奏是表现动画作品产生感染力的关键之一，动画节奏由剧情、美术风格、视听语言、角色表演、场景的节奏这几个要素组成。若节奏表现不一，构成要素也随着节

8、奏不同而变化。经过对相关资料和经典案例的感染力的详细分析和数据整合，本人得出以下观点一动画作品的各个环节在感染力呈现的本质是相互联系，不可分割的，都是在统一整体作品感染力的前提下突出各个环节节奏和表现的独特要素的同时实行矛盾的相辅相成的结合，也是动画制作的本质体现。其中剧情的感染力、视听语言的感染力是动画整体感染力表现的重点。优秀的动画作品的感染力是以感受生