孩子的乐园教师的家园

《孩子的乐园教师的家园》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.孩子的乐园教师的家园洪桥学校创建新优质学校发展规划肥西县洪桥学校2015年1月...一、创建“新优质学校”的发展基础分析1.学校发展历史洪桥学校位于肥西县西南边陲，距县城近五十公里，是一所九年一贯制学校，是由洪桥初级中学和洪桥小学合并形成的。原洪桥小学创办于上世纪五十年代，原洪桥初级中学创办于上世纪六十年代。两所学校是原洪桥乡教育事业的中坚力量。随着时代的变化，城镇化的推进，农村教育逐步萎缩，进行教育布局调整，整合教育资源势在必行，2012年9月，两所学校合并为一所九年一贯制学校。2.学校现状学校现开设16个教学班，学生556人。学校占地33900平米，建筑面积近8000平

2、米，有一个200米环形跑道的操场一个，建有学生食堂、学生公寓、各类专用教室，还实现了班班通，配套设施比较齐全。3.学校发展优势（1）学校硬件配套完备。学校现有两幢教学楼，一幢综合楼，一幢学生公寓及食堂，六十套教师公转房即将使用，有一个200米环形跑道的操场，各功能室配备齐全，16个班全部实现了班班通（2）整合了教育资源。两所学校的合并，把原先分散的不齐全的教育资源进行了整合，形成了集中的、相对优势的教育资源，是以前受教育资源限制的教育教学活动得以开展。...（3）保留了较为优良的教育传统。原来的两所学校都有着优良的教育教学传统，合并后的洪桥学校很好地继承了这些优良的教育教学传

3、统，成为学校发展的良好基础。（4）群众基础比较好。原先两所学校的教师大都是本乡本土出身，与学生家长的沟通有着得天独厚的条件，从而使学校形成了良好的群众基础，这一基础是创建活动的良好先机。4.制约学校发展的问题（1）教师队伍薄弱。近年来，一批成熟的骨干教师被选调到县城及周边学校，新补充的教师专业素质和业务能力都有欠缺，影响教育教学及教研的开展。（2）存在结构性缺编情况。音乐、体育等学科教师严重缺编，影响了教育教学活动的开展。（3）教师归属感缺失。由于我校地处偏远，年轻教师都有前往县城及周边学校的想法，有的抱着暂时过渡的想法，准备着报考合肥上派等城镇学校，对于学校无归属感。（4）

4、学生的家庭管教不够到位。学生很多都是留守儿童，父母不在身边，家庭教育严重缺失。（5）学生的学习习惯有待提高。缺少家长的引导与督促，学生缺少良好的学习习惯。（6）学生的行为习惯有待提高。很多学生都是独生子女加留守儿童，家庭缺少正确的引导和管教，形成了很多不良的行为习惯。...二、创建“新优质学校”的理念和目标1.创建理念关注每一位学生，使每个孩子都善行、乐学，为孩子的终身发展奠定基础。关注每一位教师，使每位教师都爱校、敬业，为学校的发展奠定坚实的基础。2.创建目标爱校敬业的教师队伍、善行乐学的学生行为、和谐向上的学校氛围、优美清新的校园环境。3.发展思路：坚持以人为本，深化人文

5、素养，优化育人环境。（1）着眼于学生：建立常态、有效的家校联系方式，开展社团活动，开设地方课程、校本课程，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的综合素质。（2）着眼于教师：开展课题研究、课堂改革、听评课活动，全面提高教师专业素养，拓展教师发展空间；开展各种活动，丰富教师业余生活；通过公转房建设使教师能够“安居”；关心教师个人、家庭，解决一些生活中的困难。提升教师的归属感4.特色定位：善行乐学强素质爱校敬业有归属5、学生培养目标：行为习惯优良，身心发展健康，综合素质提升。...6、教师培养目标：业务能力增强，综合素养提升，幸福指数提高。7、校风：求高崇雅悦己践行8、校训：

6、科学创新勤奋诚信三、创建“新优质学校”推进策略一：把学校打造成孩子的乐园1.发挥少先队组织自我管理自我教育的作用。建立“红领巾卫生督查组”、“红领巾行为督查组”，自我管理、自我约束行为规范。2.开展社团活动。成立文学、艺术、体育等社团，丰富学生的课余生活。3.组织科技、文艺、体育活动。举办科技节、六一元旦文艺演出、秋季运动会，开展专项活动，形成浓厚的科技、文艺、体育氛围。4.开发地方课程、校本课程。探索、开设地方、校本课程体系，丰富学校的课程资源。5.构建常态化的家校联系方式。构建组织，形成模式，建立常态化的家校联系方式。6.开展“教师-学生-家长”互动活动。建立学生家庭档案

7、，开展有效的“教师-学生-家长”互动活动。二：把学校打造成教师的家园1.开展课堂教学模式改革。...开展课堂教学模式改革，向课堂教学模式改革要质量、要效益。2.启动教师培养计划。制定教师培养计划，使大批新入岗的教师尽快成熟起来。3.开设特色课程。鼓励有专长的教师开设自己的特色课程，丰富学校课程资源，拓展学生学习空间。4.开展教研和课题研究。大力开展教研活动，鼓励教师申报课题，提高教师的专业素养和教育教学水平。5.丰富教师业余生活。了解教师的爱好，组织教师开展文体活动，举办特色沙龙；利用周边人文自然资源，