“概念地图”在高中思想政治课教学中的运用研究

《“概念地图”在高中思想政治课教学中的运用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：G642密级：无学校代码：10414学号：2014120004硕士研究生学位论文“概念地图”在高中思想政治课教学中的运用研究TheResearchoftheApplicationof"ConceptMap"intheIdeologicalandPoliticalCoursesofSeniorMiddleSchools薛家增院所：马克思主义学院导师姓名：彭隆辉学科专业：学科教学（思政）研究方向：二○一七年六月万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论

2、文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）

3、学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日2万方数据摘要高中思想政治课涵盖政治、经济、哲学、文化等学科内容，知识点多、理论性强，如何让学生更加有效地理解掌握和融会贯通各学科内容，提高教学效果，一直是政治教师努力的方向。“概念地图”作为一种新型的教学方法，通过构图的形式来整合学习内容，展示知识点之间的逻辑结构，使抽象理论形象直观的呈现出来。本文认为:高中思想政治课教学中使用“概念地图”教学方法有利于学科内容的融会贯通，有利于教学效果的提高，不失为一种有益的教学探索。本文以相关研究成果为基础，分析高中思想政治课教学应用“概念地图”教学法的

4、理论依据、现实意义和基本原则并结合高中思想政治课教学实例，重点分析概念地图在高中思想政治课教学应用的具体策略。关键词：概念地图高中思想政治教学策略I万方数据AbstractHighschoolideologicalandpoliticalcoursescoverpolitical,economic,philosophical,culturalandotherdisciplines,knowledgepoints,theoreticalandstrong,howtomakestudentsmoreeffectiveunderstandingandmast

5、erythroughthevariousdisciplines,improveteachingeffectiveness,hasbeenthedirectionofpoliticalteachers."Conceptmap"asanewtypeofteachingmethods,throughtheformofcompositiontointegratelearningcontent,displaythelogicalstructurebetweentheknowledgepoints,sothattheabstracttheoryoftheimage

6、ofthevisualpresentation.Thispaperarguesthattheuseof"conceptmap"teachingmethodintheteachingofideologicalandpoliticaleducationinseniorhighschoolisconducivetotheintegrationofsubjectcontentandtheimprovementofteachingeffect,whichisausefulteachingexploration.Basedontherelatedresearchr

7、esults,thispaperanalyzesthetheoreticalbasis,practicalsignificanceandbasicprinciplesoftheconceptualmapteachingmethodintheteachingoftheideologicalandpoliticalcoursesinseniorhighschoolandcombinestheexamplesoftheideologicalandpoliticalcoursesinseniorhighschool,focusingontheconcretea

8、pplicationoftheconceptmapintheteachingoftheideo