[指导]15周过关试卷

《[指导]15周过关试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、苏教版七年级上第五单元过关测试语文试题（时间60分钟满分100分）班级姓名得分一、积累运用（共30分）1.阅读下而文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在括号内（5分）文学和科学是相通的，科学和文学应该开出并dl（）之花。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在这里你可以倾（）听科学家shY（）志探索的心律和足音，品wbi（）那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略（）到别样的情味与风光。2.找出下面词语中四个错别字，填入表中，然后改正。（4分）一劳永逸慢不经心孜孜不倦一世无成轻而易举不言而喻茫无崖际微不足道根深谛固兴高采烈改正3.默写。（10分）（1）《〈论语〉八则》中表示

2、要善于向周围冇长处的人学习的名句是（2）《〈论语〉八则》中孔了是这样论述学习与思考Z间的关系的：a”,o（3）广州亚运会上，如果你见到远道而来的朋友，可用《〈论语〉八则》中孔了的话“表达自己的喜悦Z情。（4），其不善者而改（5）任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要,:不满足于_个答案，而去，去:4.根据画线句了进行仿写。（2分）学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是;宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水,是O5.下列句子有语病的一项是（）（2分）A.他的感觉正确吗?既然正确，那他就发现了奇迹。B.伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将

3、威胁付诸行动。C.如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。D.这样就可以知道，宇宙里有发光的星星，还有亮星云、喑星云等。4.下列句子中标点符号使用不当的一项是（）（2分）A.子“温故而知新，可以为师矣。”B.这又是一个“盒了里还冇盒子吗？”这一类的问题。C.这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。D.那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸腔，好像恢复了当年的神勇。7、综合性学习（5分）上津中学七六班举办“从小爱科学”主题实践活动，请你参与下面活动。活动请你为下面这则新闻你_个标题中新社北京电中国载人航天工程副总指挥、解放军总装备部副部长牛红光表示，按照

4、计划安排，中国将于2011年上半年发射“天宫一号”冃标飞行器，2011年下半年发射神舟八号飞船。冃前。“天宫一号”冃标飞行器，神舟八号飞船等主要飞行产品正陆续转入正样生产、实验。活动二：请川一句话介绍一位建国以來为我国发展作出巨大贡献的科学家的事迹。活动三：如果班委会派你去邀请XX科学家给同学们做一次科技讲座，你将会这样说:二、阅读理解（30分）（一）诗歌鉴赏：（4分）丰乐亭游春①（其一）欧阳修绿树交加山岛啼，晴风荡漾落花匕岛歌花舞A守醉。明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在垠珈山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。8.诗歌写的是

5、什么季节的景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2分）9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）古文阅读（12分）好好先生后汉司马徽不谈人短，与人语，美恶皆言好。有人问徽：“安否？”答曰：“好。”有人自陈子死，答曰：“大好。”妻责之Eh“人以君有德，故以此相告，何闻人子死，反亦言好？”“如卿之言，亦大好！今人称“好好先生”，本此。注释:司马徽-汉末颖川（今属河南）人，字德操，清雅善知人，人称「水镜」；尝荐诸葛亮及庞统于刘备；长居荆州，后刘琮以荆州降曹操，徽遂为曹操得之，欲重用，会病卒。短，短处，缺点。陈，陈述，说。10•用“

6、”给下面句子标注朗读停顿。（每句限标一处）（2

7、分）（1）有人自陈子死（2）故以此相告11・解释下列加点的词。（2分）（1）与人语，美恶皆言好（）（2）如卿之言（）12•用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）有人问徽：“安否？”答曰：“好。”（2）何闻人子死，反亦言好?13.由选文衍生出一个词语“好好先生”，请说说该词的含义。你如何评价西安市生活中的这类人?（4分）（三）阅读课文《斜塔上的实验》选段，回答14一18题。（共14分）教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说,而不是把这些学说当作福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作,而是通过学习“大自然这本宝书”。学生

8、们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。“制止这种胡闹！”他们威胁说，否贝U,他们就将给他一顿教训，叫他永不会忘记。伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反,伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同