教學組整理97大學指考準備方向相關報導

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1、教學組整理97大學指考準備方向相關報導13袀肄薆螇羂芀蒂袆肅肂莈袅螄芈芄袄袇肁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅袁袁莄莁袁羃膇虿袀肆莃薅罿膈膆蒁羈袈莁莇薅羀膄莃薄膂葿蚂薃袂节薈薂羄蒈蒄薁肆芀莀薀腿肃蚈虿袈艿薄虿羁肂蒀蚈膃芇蒆蚇袃膀莂蚆羅莅蚁蚅肇膈薇蚄膀莄蒃蚃衿膆荿螃羂莂芅螂肄膅薃螁螃莀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蚀螇袀肄薆螇羂芀蒂袆肅肂莈袅螄芈芄袄袇肁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅袁袁莄莁袁羃膇虿袀肆莃薅罿膈膆蒁羈袈莁莇薅羀膄莃薄膂葿蚂薃袂节薈薂羄蒈蒄薁肆芀莀薀腿肃蚈虿袈艿薄虿羁肂蒀蚈膃芇蒆蚇袃膀莂蚆羅莅蚁蚅肇膈薇蚄膀莄蒃蚃衿膆荿螃羂莂芅螂肄膅薃螁螃莀蕿螀羆芃蒅蝿肈蒈

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3、何準備？教育版今天起推出指考衝刺系列，訪問補教及高中名師，解剖歷年指考題型、必考項目及答題要點，幫助考生最後複習，爭取好成績。觀察大考中心本月剛公布的研究用試卷，可以了解今年指考出題的趨勢。補教老師分析指出，指考的難度通常比學測高，今年指考文言文的比率可能增加，對學生國文程度的鑑別度也會更高。補教老師李薇薇提醒考生，可多注意台灣古典文學，也就是本土文化的文言文，如描述玉山的文章等。補教老師林嘉慧則從研究用試卷出現原住民相關文章，要學生多注意「族群融合」等相關議題。作文部分，李薇薇建議只寫一段就寫不下去的考生，可以從三原則出發，第一段寫w

4、hat，以去年作文題「探索」為例，就先寫要探索什麼領域，接下來第二段寫why，也就是為何要探索，第三段寫how，也就是如何去探索，最後再來個總結就可以了。在選擇題部分，字形字音每年必考，如一般常用、卻易混淆的發音，如塑(ㄙㄨˋ)膠等；成語也一定會考，考生可注意古今意義不同的成語，如「勾心鬥角」等，還有「罄竹難書」是貶意，不能用在褒意。此外，一字多義也常考，如「相敬如賓」的「相」是互相之意，但到了「不能相養以供之」，就不是「互相」了；且現在考的往往不只是字，還有詞，如一般的「所以」指的是「結果如何」，但「師者所以傳道授業解惑」的「所以」，

5、則是「用來」的意思。李薇薇提醒學生注意修辭上的「轉品」，如綠色的「綠」是形容詞，但到了春風又綠江南岸時的「綠」就成了動詞。此外，還得注意五經背後的意義、重點，如詩在吟詠感情，尚書則是記載皇帝言論的史書；儒家、道家、法家代表的思想也要了解，考試時碰到先給一段文章，問是哪一家思想時才答得出來。閱讀測驗部分，補教老師建議學生多看詞、曲，並具備比較兩種詞、曲不同主題、意境能力。林嘉慧說，過去大考多從6冊國文課本內，也就是各版本都有的唐宋八大家、古文觀止等文言文中來出題，但從今年的研究用試卷看來，卻出了許多冷門偏僻的文章，考驗學生的基本實力。（系

6、列一）【2008-06-12/聯合報/C3版/教育】百齡教學組教學組整理97大學指考準備方向相關報導13指考衝刺英語熟7000單字複習考古題【記者張錦弘／台北報導】補教老師齊斌建議，準備英文科，要看近6年的考古題，要搞懂常考文法，能快速抓住文章主旨，並熟讀大考中心公布的7000個單字。但不要只背單字，要搭配文句熟知用法，一字多義、同義單字、形似單字的區別，也不能不知。齊斌分析，指考第一大題考詞彙與片語，考生最後階段可優先熟讀第3到6級的單字，但不能只背單字，要看例句，知道單字擺在句中的用法，最好複習91年以來的考古題，注意題目或文章出現

7、的單字。有幾類單字不能不知，例如一字多義，像while後面接進行式，是「當…」的意思，若用於兩相比較，有「然而」之意；很多單字的意義相似，但略有差別，如和改變（change）相似的字，transform是指形式的改變，如把太陽能「轉變」成電能；alter則「稍為修改」，意義不盡相同。長得很像的單字、同一字首或字尾的單字，也很常考，例如stream是小溪，steam是蒸氣；transfer轉車、transact交易、transcend超越（是記憶體大廠創見的英文名稱）也都很容易搞混。齊斌說，第二大題通常是綜合測驗，考克漏字，出2到4篇文章

8、，考10到20題，有空格的句子應仔細看，要同時符合語意及文法，看清句型結構再作答。第三大題是文意選填，考單字或片語，特別要注意多功能的文法用字，例如for當介詞有「為了」的意思，當連接詞則是「因為」。指考英