《有趣的属相》word版

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1、有趣的属相适用年级：四年级　　所属学科：小学美术情境　

2、　任务　

3、　成果　

4、　资源　

5、　评估　扶余县三井子二小刘大伟情境：同学们，今天老师想和你们分享一个关于老师的秘密？老师今年26岁，属相虎，在我国每一个人都有自己的属相，那么有哪位同学愿意用声音或动作告诉老师或动作告诉老师你的家人是什么属相的？同学们模仿的属相是不是很有趣任务：（1）了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。（2）用线描、彩色笔、水粉笔等工具设计、绘制邮票。（3）在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和踏实认真的工作态度。（4）在制作设计邮票的

6、过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。（5）在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感成果：了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和踏实认真的工作态度。在制作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。用线描、彩色笔、水粉笔等工具设计、绘制邮票。过程：1、趣味导入：同学们，今天老师想和你们分享一个关于老师的秘密？老师今年26岁，属相是虎，在我国每一个人都有自己的属相，那么有哪位同学愿意用声音或动作告诉老师你或你的

7、家人是什么属相的？同学们模仿的属相是不是很有趣，今天，我们学习第7课有趣的属相。板书：第7课有趣的属相2、讲授新课：属相与人类相当的密切，关于属相还有一个小小的传说，同学们想不想听一听？那么你们一定要听仔细了，故事讲完了老师有问题要问大家。“很久以前玉皇大帝为了配合十二地支，决定选拔十二种动物作为十二生肖的代表，他选择了湖中的一个小岛作为比赛的终点，并告诉所有的动物，只要能在前12名到达终点就被录取，所有的动物都参加了这次的比赛。猫和老鼠最先抵达到湖边，它们眼望着湖中的小岛却因不会游泳而无法渡水，这时来了一只水牛，老鼠央求水牛载它们过河，水牛答应了，就让他们骑在

8、背上渡水，当它们渡到半途时，老鼠突然起了恶念，在猫不注意的时候突然把它推到了水里，并且催促水牛快点上岸。老鼠终于赢得了十二生肖属相的冠军，后面紧跟其后的是，牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。落水的猫虽然挣扎着游上岸来却排第13名而失去了这份荣誉，从此猫对老鼠怀恨在心，而这种仇恨也世世代代的延续下来直到今天，只要猫看到老鼠就一定要把它吃掉，这就是关于十二生肖的传说。今天老师把十二生肖请到了咱们的班级，同学们欢迎他们的到来好吗？（出示挂图）十二生肖来到了我们的班级老师的问题也随之而来，玉皇大帝选择了十二生肖是为了配合谁的？（十二地支）十二地支听到了同学们的

9、呼唤也专程赶来了。（出示挂图）属相就是生肖起源于东汉时期至今已有两千多年的历史，只要你是善于发现的孩子你会发现你的身边有许多关于十二生肖图案的事物。你的身边有什么与十二生肖有关？在我国提到十二生肖几乎无人不知无人不晓，生肖作为中华民族的一部分在我国世代相传，成为人们必不可少的一部分。中国的地图像不像一只昂首挺立的雄鸡，我们前几节课学习中国画得时候也有十二生肖的栖息之地，中国的民间剪纸艺术，同样经常能看到十二生肖的身影。今天老师带来了一种特殊的生肖图案，同学们你们知道是什么吗？邮票，同学们有谁知道邮票是做什么的？可以用来邮寄信件和收藏，除了这些外邮票还可以用来记录

10、重大事件，也可以作为文化的收藏。那么看老师今天带来的邮票属于什么邮票（生肖邮票）每一枚邮票都有它的美好祝福（我国1980年开始发行生肖邮票，第一枚邮票是金丝猴，该邮票的图案就出自著名画家黄永玉之手）同学们把书打开到14页，我们一起看一下书中给我们介绍的生肖邮票，在看下生肖邮票都有什么形状的（长方形、正方形、三角形）除了形状不同之外，我们在看下邮票中的动物与我们平时生活中看到的动物是否一样？邮票中的动物源于生活高于生活，我们就拿今年的属相兔子为例，形象上有简化、添加、和夸张，颜色上更艳丽，图案上更装饰。我们在用小兔子邮票和这张老牛邮票进行对比看一看他们之间有什么共

11、同的地方，面值（突出）单位字体小、发行国家、发行套数。下面老师和同学们共同设计一款邮票，每张邮票都有齿孔，我们可以画出齿孔或剪出齿孔来，然后老师确定出主体物的位置，看一看老师画的是什么？写上中国邮政、发行套数、面值，这只可爱的小老虎邮票就做完啦。老师说过每张邮票都有它的祝福，老师就把这个祝福送给在座的小朋友祝你们像小老虎一样健康、活泼、朝气勃勃。3、学生实践：下面在座的小朋友就充当邮票设计师，大家自己动手设计一款属于自己的生肖邮票，现在大家就开始吧总结：这节课我和大家一起了解了一些关于十二生肖的知识、邮票的知识，也看到了这么多漂亮的邮票作品。老师很高兴和同学们一

12、起学习和交流，同学们是不