突出公益显特色活动育人创品牌

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1、突出公益显特色活动育人创品牌河北省兴隆县青少年活动中心主任刘银玲各位同仁:大家好!很高兴，今天能借这个机会和大家一起交流、分享校外教育工作中的幸福与快乐。从事校外教育工作3年来，给我最大的感受是，校外教育人亲如一家的感觉。在2008年，兴隆活动中心刚刚成立的时候，是密云少年宫、宣武科技馆传授先进的经验和方法，是校外教育网中公开的多方面信息，给予了我们非常大的帮助，使我们能够站在巨人的肩膀上，逐步步入良性发展轨道，实现跨越式发展。一、基本情况兴隆县与北京、天津、唐山、承德相邻，到北京大约一个半小时的

2、车程，属河北省环首都绿色经济圈的14个县区之一。过去曾被划为清东陵“后龙风水禁地”，封禁了260多年。如今森林覆盖率达到65.76%，有京东海拔最高的雾灵山，常年云雾缭绕，是国家级自然保护区，它的气温比北京平均低6-8度。兴隆有丰富的林果资源，山楂、板栗产量位居全国县级第一位，矿产资源不仅丰富，储量也大，主要有煤、铁、金、银、铜等30多种，我县是“九山半水半分田”的深山区县和革命老区。全县总人口32.4万，有各级各类学校84所，青少年儿童近4万名。兴隆青少年活动中心坐落在县城的中心地带，占地面积4

3、082平方米，使用面积2300平方米，设有舞蹈室、乒乓球室、开放性图书室、科技室等22个专用活动室。有专职教师10人，兼职教师30人，年培训1600人，年活动人数达到3万余人次。我们的发展，可以说得益于各级领导的重视，得益于社会各界的支持，得益于全体教师的团结协作。下面谈一下具体的做法和体会。二、做法与体会（一）明确发展目标，找准功能定位新的时期，校外教育以独特的教育功能受到了前所未有的重视。在这种大背景之下，我们需要提升教育观念，活动中心绝不仅仅是一个培训机构，要坚持把社会效益放在首位，面向未成

4、年人、服务未成年人，把思想道德建设融入其中，发挥对未成年人的教育引导功能。在理念指导下，我们的发展定位是：以公益性为原则，以创新活动为载体，使中心成为青少年的思想道德教育基地、艺术体育活动基地、社会能力培养基地、科技创新教育基地，使中心更好的服务于县域文化发展及精神文明建设。发展的总体目标是：以社团为依托，以活动为载体，以创新为动力，以“一城八区”（即一个中心，八个乡镇活动站）为发展主线，使中心成为理念先进、管理规范、品牌凸显、育人效果显著的全国先进校外活动场所。（二）打造品牌，提升校外教育质量为

5、了实现发展目标，我们强化品牌、声誉管理，赢得社会公众的认同，品牌和声誉是一种特殊的无形资产，是重要的财富。因此抓质量，创品牌是我们工作中的重中之重。我们确立了以艺术教育为龙头、科技教育为特色的发展思路。为了打造品牌与特色，我们主要采取以下几方面举措：一是完善管理机制，制定了活动中心章程及五年发展规划，完善各项制度二十余项，构建科学的校外教育绩效考核体系，实现科学管理。二是发挥名师效应，聘请社会上享有较高声誉的拔尖人才，到中心兼课，坚持开展校外教育研讨活动，通过大比武、大练兵活动，打造中心的多才多艺

6、专职名师；三是强化服务意识。制定完善的服务接待制度及工作流程，创设良好的教育环境，三年来，我们用于改善中心建设的资金近二百万元。使青少年到了中心就能够感受到环境的熏陶与教育。四是提升培训层次。对培训项目进行深入的考察和调研，引进和开发优秀培训项目，如少儿京剧、爱迪生动手实验，创新构建等。经过三年的发展，我们从贴小广告的宣传，到家长主动到中心报名参加培训与活动，显现了品牌的强大力量。中心成为兴隆县优质艺术教育和科技创新的代名词。我们的少儿艺术团，走上了中央电视台的舞台，多次在全国青少年大赛中获奖，小

7、团员们与宋祖英、周杰伦等大明星同台演出。中心多次聘请北京科技、艺术等各领域专家，如国际教育专家，以色列特拉维夫大学思维训练中心主任Nira（妮拉）博士、Knex全球教育总监Moshe(莫西)先生、全国青少年创新大赛评委吕德龙等，到我县指导青少年科技创新活动。我们的科技创新作品参加了全国科技创新大赛评选活动，取得了骄人的成绩。（三）创新公益活动，构建校外公共服务体系我们坚持公益性原则，加大场馆开放力度，积极开展公益活动。一是完善公益活动创新机制。我们把开展活动作为教师的考核指标，在活动策划、活动组织

8、等方面，教师既是策划者，又是实施者。我们现在已经形成一个制度：就是每一个公益活动中，每位教师都是策划者，形成自己的策划方案，再通过交流会，最后形成一个大家共识的方案，一起团结协作去执行与实施，取得了较好的效果。如组建的少儿舞蹈团、少儿合唱团、少儿器乐团、少儿文学社等社会团体，为广大青少年充分展现个性和才能提供了舞台；如我们的育人系列活动：读书教育活动、感恩献礼活动、低碳环保主题活动等，参与面广，实践性强，深受青少年喜爱。二是加大场馆开放力度，面向广大未成年人,开放图书室、乒乓球室、