浅议中国传统本土文化在小学英语教学中渗透

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1、浅议中国传统本土文化在小学英语教学中渗透与英美文化相比，中国传统文化有很多值得我们继续弘扬的一面。在经济全球化的今天，只有在英语教学中不断地渗透中国传统文化，在课堂内组织两种文化的对比教学，才能使学生更清楚地认识我国传统文化积极的一面，才能更好地发扬我国传统文化的美德，让中国的传统文化走向世界。1课前准备中渗透1.1十二生肖我知道。我们博大丰富的传统文化总能给我以教学上的启发，打开我教学的思路。中国的十二生肖是孩子们都津津乐道的话题，我利用课前两分钟，教给孩子们十二生肖的英文说法，"中国十二生肖ChineseZodiac”的课前课，融合了单纯的单词教学

2、和我国的传统文化。1.2活用谚语格言。中国有许多谚语、格言，把它们翻译成英语后也朗朗上口，而且与英语的一些谚语有异曲同工之妙。所以我们可以将谚语收集并稍加分类，尝试每周教学两三则。孩子们学起来兴趣盎然，还专门用自己的小笔记本记录下来。一学期下来，孩子们拓展了英语知识，而且了解了中西方文化的异同。1.3旅游景点进课堂。假期前后，我总是由假期的旅游引入对中国名胜古迹和旅游景点的介绍。由于贴近自己的生活实践，学生总会很容易记住自己感兴趣的地址名称。在新起点二年级上册第三单元PARKS（公园）教学的时候，我也是由孩子们特别熟悉的五泉公园引出本课教学，孩子们一看

3、到五泉公园的图片就显得很兴奋，争先恐后地回答，而我也由此引出Wuquanpark,Beihaipark等同学们熟悉的地点，继而给孩子们渗透我校的文化建设，引出我校的校名，学校内的建筑及名称，有JuyueTeachingBuilding（鞠月楼），MannanBuilding（甘露楼）,Mengquanreading-room（蒙泉书屋）,Huiquanreading-room（惠泉书屋）,在点点滴滴中渗透本土文化，让学生们了解两种文化的基本知识，熟悉两种文化的差异，才能更好地提高交际能力。1.4传统小吃香喷喷。假期旅游时我们会品尝各地富有地方特色的风味

4、小吃。即使是在平时的日常生活中，我们的中餐也是丰富多彩，颇有情趣。一方面，我会利用课前两分钟教授一些常见的中式早餐，比如我们兰州最有名的beefnoodles（牛肉面）,还有我们早餐常见的soybeanmilk（豆浆）、clayovenrolls（烧饼）、friedbreadstick（油条）等。同时结合这些食物名称复习句型："Whatdoyouhaveforbreakfast?"“Ihavesoybeanmilkandfriedbreadsticks.”课堂芳香四溢，孩子们沉浸在这样一种充盈着中华美食文化气息的氛围中，英语学习的欲望也被充分激发了起来

5、。2课堂教学中渗透英语课堂，孩子们学得快快乐乐，生活中精彩的兰州景、人、事，又为课余生活中练习英语提供了乐土。通过学校组织的课外实践活动，孩子们发现了英语学习的用武之地，用英语采取丰富的形式进行活动。，现在孩子们在课堂上不再是机械地再现课文的对话，而是自创场景，进行个性化的对话表演。比如有一课学习了询问他人早餐吃什么的句型，文本提供的食谱是hamburgerhotdog>pizza、ndlk、bread.这显然并不符合中国人的饮食习惯。是套用一下文本对话，机械虚假地反馈自己的饮食习惯呢，还是动动脑筋想想办法呢？我把这个难题抛给了孩子们。让人欣喜的是，经

6、过小组合作简短讨论后，孩子们在表演时进行了改编，简单的一个文本，孩子们把它变成了中西饮食差异的"民间交流会”，摆脱了机械和虚假的情境套用，将学习材料和我们的生活对接，变成了活泼泼的生活场景模拟，来了一场“实战演习”。孩子们喜欢说真话，用真情，在真实中他们变得更自信，更乐言。英语学习和本土文化的对接，让孩子们在熟悉的土地上踏实、大胆地迈开步子，欣赏和学习异域的语言和文化，同时为本民族的文化和生活自豪。孩子们张扬个性的舞台还从课堂延续到课外的拓展学习。学习比较了中西传统佳节，他们就上网搜集资料，创编节日系列手编报，学完了星期一到星期天的名称和课程名称，他们

7、就制作自己的英文版课程表。英语课堂不再与生活断电，现在孩子们总喜欢在生活里用用英语，在课堂里讲讲熟悉的生活。孩子们明白了：这种陌生的语言像我们美丽的母语一样，能够用来表达自己的情感和想法，多掌握一种语言就多了一种表达自己的方式。我们可以表达自己，表达自己的民族，表达自己民族的文化，还可以聆听世界的声音。原来学习可以让我们欣赏美丽的世界，也展示和丰富我们的生活。3课后反思中延续课后的反思巩固意义非凡。课前、课中的教学渗透促使孩子们在课后不自觉地跟着动起手来，因为教师补充的这些知识是他们自接触英语以来闻所未闻的，感觉新鲜。结合课堂上教师的信息输入，学生课后

8、通过网络搜索相关知识，进一步研究和学习。在渗透本土文化的这个过程中，可以让学生自己动手做的东西