从行舟到龙舟——刍议龙舟的发展源流及其设计特点

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1、硕士学位论文论文题目从行舟到龙舟——刍议龙舟的发展源流及其设计特点研究生姓名单慧指导教师姓名张朋川(教授)专业名称设计艺术学研究方向设计艺术历史及理论研究论文提交日期2013年3月从行舟到龙舟——刍议龙舟的发展源流及其设计特点中文摘要从行舟到龙舟——刍议龙舟的发展源流及其设计特点中文摘要造物是人类的天赋，在漫长的人类发展史中，造物以及造物活动充满了人类精神世界的历程与缩影，从行舟到龙舟无疑是这一历程的典型，物象与精神的统一造就了中华民族伟大而古老的图腾。龙作为中华民族的精神图景可以说贯穿于整个中华民族的历史长河，基

2、于低下的生产力水平和对于自然的有限认知能力，原始人类一方面萌生出对于水的敬畏、龙的崇拜的无限遐想，另一方面将这种神秘的想象，密切的与“空中飞的、地上跑的、水中游的”各种物象相连，进而形成集结的意象，这便是龙的崇拜与图腾。物象世界与精神世界总是相辅相成的，物象世界是精神世界的根源，精神世界又反过来引领物象世界的发展。从舟的起源考证来看，正是人们对于“如龙在渊”的想1望和“古者观落叶以为舟”的启发所共同造就的，从这个意义上来说，龙与舟有着某种内在的关联，这种关联促使龙与舟的最终结合，我们了解到，中国的行舟历史与中国的龙

3、文化一样源远流长，经由“龙舟”合二为一构成形神兼备的精神物化载体。无论是新石器时代的独木舟、商周时代的木板船，还是春秋战国的木帆船，秦汉的戈船、楼船等等皆大致为我们描绘了一幅中国行舟史的辉煌画面。在《穆天子传》中记2载，周穆王“天子乘鸟舟、龙舟浮于大沼”据称这是目前龙舟出现的最早记载，如3果说“刳木为舟”是原始先民的集体创举，那么龙舟的出现便是具有划时代意义的飞跃，这种合而为一的意象集结既不同于建筑雕刻的龙纹、亦不同于古老陶器的龙饰，它是从形体到意象再到行动的一种关乎天、地、人的多重文化印证，成为中华龙图腾的现世化

4、身，为不同功能诉求的转换与实现提供了理想的运作载体。本文运用设计学、艺术学、图像学、民俗学、考古学、美学以及社会学、历史学等相关领域知识对舟的源流进行分析考证，同时也从中国龙文化的文脉出发，对龙舟1《世本八种》.（汉）宋衷.中华书局2008年8月版2272《穆天子传》中注曰：沼池龙下且有舟，皆以龙鸟为形制，《穆天子传》：《文渊阁·四库全书》，子部，小说家类，异闻之属，穆天子传，卷五，上海人民出版社、迪志文化出版有限公司共同出版3《周易·系辞下传》第二章：“刳木为舟，剡木为楫，舟楫之利，以济不通，致远以利天下。”I中

5、文摘要从行舟到龙舟——刍议龙舟的发展源流及其设计特点的诞生、功能以及各转化阶段的相应设计特点进行重点探析，并从不同的文化领域对龙舟的“形”与“象”进行深度的内涵解读，最后通过对当代龙舟竞渡活动的展望，指出龙舟以及龙舟竞渡活动的当下意义，并提出龙舟精神的根本在于中华民族生生不息的进取精神，有龙、有舟、更要有行动。关键词：行舟龙舟造物作者:单慧指导老师:张朋川II从行舟到龙舟——刍议龙舟的发展源流及其设计特点英文摘要Thetransitionfromthecanoetothedragonboat-Discussiono

6、ftheoriginanddevelopmentofitsdesignfeaturesdragonboatAbstractCreationisthehumantalent,fullcoursemicrocosmoftheworldofthehumanspiritinthelonghistoryofhumandevelopment,creation,andcreationofactivities,fromsailingaboattodragonboatistypicalofthisjourney,imagesandt

7、heunityofthespiritcreatedChinesegreatandancienttotem.LongasapictureofthespiritoftheChinesenationcanbesaidthatthroughoutthewholelonghistoryoftheChinesenation,basedonthelowlevelofproductivityandhominidsnaturalcognitiveability,ontheonehandsproutedoutfortheworship

8、ofthedragon,waterandfearunlimitedreverie,andtheotherOntheonehandthismysteriousimagination,aclosewithflyingintheair,thegroundrunningandconnectedtoswiminthewater,"avarietyofimages,th