永昌县六坝中学教学常规管理制度汇编

永昌县六坝中学教学常规管理制度汇编

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1、永昌县六坝中学教学常规管理制度一、教师常规管理制度1、按时到校离校,不迟到早退,不旷职旷课。2、自觉维护学校声誉,讲究社会公德,守法守纪,举止文明。3、上课预备铃响一律进教室,保持安静,坐姿要端正,听课要专心,对老师要有礼貌,发言应先举手。4、遵守学习常规和考试规则,坚决杜绝作弊现象。5、认真做好眼保健操、广播操,认真参加早锻炼和早自修。6、电化教室、语音室、计算机房、实验室、音乐室等专用教学场所,未经许可不得擅自入内。如入内活动应遵守规定,听从安排。7、课间要保持走廊安静,不得喧闹、奔跑、玩球。8、遵守劳动纪律,遵守校容卫生管

2、理规定,维护校容风纪。9、尊守劳动纪律,友爱同学;谈吐高雅,不讲脏话粗话;不吸烟,不酗酒,不打架斗殴;仪容大方,男生不留长发和鬓角,女生不得浓妆戴首饰。10、提倡生活节俭,爱护公共财物,节约用水用电。二、教师职业道德规范1、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品

3、德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。4、严谨协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,共创文明校风。三、六坝中学全员育人岗位责任制为了创建六坝中学“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络,特制定本岗位责任。1、党支部书记(校长):学校德育领导小

4、组组长,领导制订全校德育长期、中期、近期目标;主持领导小组例会;对学校德育工作负全面责任聘任班主任。212、分管校长:在校长领导下,围绕德育目标,制定落实措施,主持学校德育工作,学生管理工作的日常事务;主持班级考核,学生行为督查工作和班主任培训考评制度,主持家长委员会工作。3、团支部书记:领导和主持学校共青团、少先队、学生会工作。主持开展学生自我教育工作。4、班主任:主持班级日常工作;组织各项活动;协调各科教师教育工作;进行家访;主持晨会和班会工作;对学生操行进行评定。5、教导主任:确保政治课开足上齐,专任教师到位;学科德育进行

5、全面督导;配合总务处合理安排好学生学习、活动、休息时间;组织教师业务培训和考评工作,主持每月一次班主任例会;组织对学生进行惜时勤学教育。6、总务主任:协助政教处对学生就餐、就餐纪律及卫生习惯进行督查,组织对学生进行艰苦奋斗教育。7、政教主任:主持领导全校的德育研究工作,组织理论学习,及时介绍优秀经验。8、政治课教师:落实教育大纲要求,对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。9、各科教师:结合教材特点和教学特点进行德育渗透;协助班主任对学生进行日常行为规范教育。10、图书管理员:组织学生开展读好书活动,每学期举办一次“

6、读书活动心得征文”活动。11、实验员:教育学生关心集体、爱护公物、节约水电。12、食堂炊事员:教育学生珍惜粮食,艰苦朴素,指导学生平衡饮食,检查学生的饮食卫生。13、服务员:教育学生勤俭节约,不乱花钱.14、宿舍管理员:全面指导学生“三自”能力,即“行为自律、生活自理、学习自主”;组织“文明宿舍”评比工作与日常卫生、纪律等检查工作。15、门卫工作人员:教育学生言行举止要礼貌,来回路上要安全。四、岗位责任制(一)教务主任工作职责1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手,协助校长具体负责领导,组织和管理学校的教育教学工作。2、全

7、面贯彻党的教育方针,按照教学计划、教学大纲要求,制订和实施教学工作计划及教学常规。213、组织管理学生的思想政治工作。审定班主任工作计划,指导班主任工作,组织“三好学生”、优秀班集体等评选活动。4、指导和审定教研组计划,学科教学计划和进度表,指导、督促教学、教研、教科活动,组织管理教师进修工作。5、管理学生学籍,做好中考、中招、编班、休学、转学、复学、升留级和毕业生工作,管理教师业务档案、图书资料及各种表册。6、深入教学第一线通过多种形式及时检查指导教育教学工作,负责教师“五认真”考核和教学质量的评估工作。7、组织管理学校的体育

8、卫生工作,贯彻执行体育、卫生工作的两个《暂行规定》加强卫生保健工作。8、组织开展第二课堂活动,活跃学生课余生活。(二)教研组组长工作职责学校教研组组长是学校教育科研的组织者和管理者,是学校教育教学改革的参谋,具体职责如下:1、坚持“教育科研在职务中提高,在职务中

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