中学教学常规管理制度汇编

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1、范文范例参考团山中学教学常规管理制度为全面贯彻党的教育方针，不断促进素质教育深化，切实规范教学常规管理，全面提高我校教学质量，根据市教体局文件精神，结合我校实际，特制定本常规供全体教师参照执行。一、认真备课，编写导学案（不使用导学案的科目不执行此要求），备课本上有周计划，教案中必须有编写意图、目标、重难点、教法、教学手段、教学活动设计、精当的板书设计，周计划。学生练习和知识掌握情况的反馈和手记等环节。导学案主要包括①本节课知识目标②课前预习③知识迁移训练题④本节课训练题等环节。二、授课中一定要体现学生为主体，教师为主导的理念，课堂上一是要穿着得体，不穿奇装异服、拖鞋、背

2、心、低腰裤，每节课前必须提前1分钟到教室门口候课，规范上下课，严格遵守作息时间，不迟到、不早退，不拖堂，不准随意调课、坐着上课（考试除外），接打手机，收发信息等。下课时回收教具（三角板、圆规、实验器材等）。年轻教师（40岁以下），每期要上5-10次多媒体课，充分运用现代化的教学手段。禁止体罚或变相体罚学生，不准歧视挖苦学困生，不准将学生逐出教室或随意给学生停课。三、作业布置和批改是课堂教学的延续，是学生掌握知识，培养能力的实践活动，也是教师反馈教学效果，改进教学手段的重要举措。因此，教师要高度重视作业的布置和批改，作业布置应做到：(1)符合教学常规，难度适度，必做题、选

3、作题和拓展题安排合理。(2)作业数量适中，语文每单元2-3次书面作业，大作文每期6篇，且有作文教学计划和专门的作文备课本（单列），数学每周3.5次书面作业，英语每节课1次作业，每周2次书面表达，理综书面作业达课时数的70%以上。文综每周两次。美、音等两周一次。（使用导学案的科目可将导学案当作书面练习，不使用导学案的科目仍按以上规定执行。）(3)作业批改分三种，第一种上面下发配套练习的备课组统一做一套，必WORD格式整理范文范例参考须全批全改且注明日期；第二每生必须做书面练习（导学案可当作书面练习），必须全批全改且注明日期；第三其它练习教师要督促优生完成且一周检查一次。(

4、4)练习反馈情况应写在备课本上，以备下次课当堂解决。(5)教师一定要严格要求：学生字迹工整、版面整洁、格式规范，学生错题要求用双色笔更正。(6)周训练应作为定式坚持下来，周训练批改面应达40%。(7)指导学生养成学习积累习惯，每个学生每个学科都有专门的学习积累本（第一积累学科主干知识和典型题目、第二积累平常练习易错题，形成更正集）。(8)第三节晚自习和中午坐点为自由学习对间。四、教学辅导是指在规定的教学课时以外，利用早晚自习时间或课间组织学生学习，解决课堂上没有掌握的知识，是课堂教学的延续，是因材施教、分类推进全面提高教学质量的必要措施，是教学中不可或缺的环节。因此教师

5、应及时、认真对待课后辅导。要求有计划、有备课、有针对性问题、有针对性对象、重点是辅优和关注学困生。五、考试是检查学生和教师的学与教状况的反馈，是促进学生学习的一种重要方法。教师必须做到无论大小考试都要严肃考纪考风，监考中途不准离开考室（除病外）。良好的考风，才能形成良好的学风和教风，只有平时严格要求，学生才能出好成绩。单元考试必须教师亲自阅卷且全批全改，还应写出详细的质量分析（应分析到人，到每一小题，以及失分的原因等），有分数记载。六、互相听课是提高教师素质和课堂教学水平的有效整合，教师之间应采用多渠道备课、说课、听课、评课等形式来加强业务能力提高，每期每位教师必须听课

6、15节以上。所有领导要坚持深入教学第一线，尽量做到人人带主课。并且听课、评课要做到经常化，校长每期听课不少于30节，常务校长、副校长、正副主任不少于20节。WORD格式整理范文范例参考七、严格按计划开课、上课，按要求开齐课程，开足课时，学校总课表、分课表要制作规范，课程安排分布合理，采取巡课制度，严格按进度完成教学活动。八、高度重视，体、音、美等非统考科目。非统考科目教师和兼职教师应认真对待教学的各个环节，不能脚踩西瓜皮，随意行事。此项工作严肃认真纳入月查，评出优秀、合格、不合格，凡评为不合格的绩效工资一律评为C等。九、档案资料的收集与整理由学校指定的专人负责，分类整理

7、以便及时查找。各种质量数据的统计由专人及时上报。十、坚持巡课制度：值周领导负责面上巡视，教务处每节课有专人巡查。迟到5分钟视为误课并扣工资20元，旷课一节扣50元。任何人无权私自随意调课，随意调课双方各扣工资40元并通报批评。公私假由本人调好课填好代课单，经主管校长批准送教务处备查。WORD格式整理范文范例参考团山中学推门听课制度为进一步加强课堂教学环节的管理，认真学习“洋思经验”——节节清，堂堂清，学校实行推门听课制度，旨在随时了解教师课堂授课情况，促进教师提高课堂教学效益，最终达到提升我校教学质量的目的。1、课堂抽查，由各班蹲组的校委