小学教学常规管理制度汇编

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1、小学教学常规管理制度汇编目录一、教学计划规范……………………………………………………………3二、备课制度…………………………………………………………………3三、上课制度…………………………………………………………………3四、作业制度…………………………………………………………………4五、辅导制度…………………………………………………………………4六、教学检测制度……………………………………………………………4七、教学常规检查制度………………………………………………………4八、教研活动制度……………………………………………………………5九、听课评课制度……………………

2、………………………………………6十、教师缺课、补课及调课制度……………………………………………7十一、教学卫生制度…………………………………………………………7十二、评比表彰制度…………………………………………………………7十三、图书室管理制度………………………………………………………7十四、电教室管理制度………………………………………………………8十五、仪器借用赔偿制度……………………………………………………8十六、教师实验制度…………………………………………………………8十七、仪器管理制度…………………………………………………………8 十八、微机室管理制度………

3、………………………………………………9十九、微机室处罚制度………………………………………………………10二十、学籍管理制度…………………………………………………………10附：学生作业检查细则………………………………………………………11一、教学计划规范1、学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全，书写认真规范。2、对教材分析要透彻，教材重点、难点把握要准确。3、对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，既具科学性，有具针对性。4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。二、备课制度1、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合要求

4、。2、备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重点、难点把握准确。4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。5、作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。6、课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。7、不准少备、漏备，抄袭教案。8、提倡超周备课。9、作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。三、上课制度1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，排好代课，待领导批准后方可实行。2、在课堂上不准喝茶

5、、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事。3、提前1分钟进课堂，不准拖堂。4、上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。5、课前准备要充分，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成。6、教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改实验，实现高效课堂。7、体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由。四、作业制度1、课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。作业次数，低语、低数一课一次，中高年级语文要达到备课时数的80%。　　2、学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。3、教师批

6、改作业要及时正确，批改等第书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。4、作文批改要认真，符号规范，每次三分之一的习作要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。略批要做到文通字顺，每次习作要求在一周内改完，提倡面批。5、课任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。6、附《学生作业检查细则》。五、辅导制度1、科任教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。2、要做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。3、学校定期对教师的辅导成效进行检查，作出客观的评价。六、教学检测制度1、教师要通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及

7、时反馈信息，每个单元检测一次。2、试卷命题要深浅得当，既要侧重“双基”，又要培养能力，发展智力，还要注重对学生非智力因素的培养，试卷命题力求全面。3、学校对学生进行期中、期末两次考试，根据学生成绩评价教师的工作。4、小学科要有期中、期末要进行考查工作，列入学生成长记录。七、教学常规检查制度（一）上课检查1、课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造能力。2、按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。3、没