传播学视角下的弹幕视频现状研究

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时间:2019-03-03

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1、密级:学校代码:10075分类号:学号:20130789新闻与传播硕士学位论文传播学视角下的弹幕视频现状研究学位申请人:崔潇指导教师:杨秀国教授学位类别:新闻与传播硕士学科专业:新闻与传播授予单位:河北大学答辩日期:二〇一五年五月ClassifiedIndex:Code:10075U.D.C.:No.20130789ADissertationfortheDegreeofM.JournalismandCommunicationUnderthePerspectiveofCommunicationViewwithBarrageVideo’sPresentSituationCa

2、ndidate:CuiXiaoSupervisor:Prof.YangxiuguoAcademicDegreeAppliedfor:MasterofJournalismandCommunicationSpecialty:JournalismandCommunicationUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:May,2015摘要摘要“弹幕”是一种可以把受众评论载入视频屏幕的技术,弹幕视频网站的用户对于弹幕往往拥有着极大的热情,用户粘性相当高。可以说只要技术允许,传统主流视频网站势必会采纳这种新型视频形式来吸引受众

3、。随着优酷土豆首个弹幕式交互视频产品“豆泡”正式亮相,弹幕这种视频技术更加有可能会成为以后网络视频的宠儿。弹幕视频的出现,提升了视频的社交性和反馈的速度,受众在观看视频时不再过于受到传统媒体的传播机制、反馈机制的束缚。分析弹幕视频近期内迅速兴起的原因、了解弹幕视频兴起的背景,从传播学角度分析弹幕视频的特点,对于我们在网络传播时代抓住受众需求具有重要的意义。本文意在探索出弹幕视频的兴起背景和主要传播对象,分析其传播特点、传播模式以及它是如何满足受众需求等相关问题,对于弹幕视频目前存在的一些问题提出解决方法,并对它未来的发展趋势作出预测,能够为以后弹幕视频的研究起到抛砖引玉

4、的作用。关键词弹幕传播学网络受众需求发展趋势IAbstractAbstract"Barrage"isatechniquewhichcanaddcommentstothevideoscreenimmediately.Theusersofbarragevideositestendtohaveagreatenthusiasm.Itispossiblethattraditionalvideowebsiteswilladoptthisnewformofvideotoattractaudiences.WithTudouYouku’sfirstinteractivevideoprod

5、ucts"Doupao"officiallyunveiled,barragevideoismorelikelytobecomethedarlingofthefutureofonlinevideo.Barragevideoappearedtoenhancethesociabilityandfeedbackspeedofthevideo,withwhichtheaudiencenolongerneedtoberestrictedtoomuchbythepropagationmechanismsandthefeedbackmechanismoftraditionalmedia

6、s.Analysingthereasonwhybarragevideocanrapidlyriseinashorttime,knowingitsbackgroundandfeaturesincommunicationvision,wecanseizetheaudience’sdemandinabetterway.Thispaperisintendedtoexplorethebackgroundofbarragevideo.Thendiscussitsbackgroundandpropagationcharacteristics.Thenanalysisthetransm

7、issionmodeofbarragevideoandhowitmeetstheneedsoftheaudience.Alsotherearesomeproblemsexistinginbarragevideo,whichiproposedmysolutions,.Atlastthispaperpredictedthefutureforbarragevideos.Ibelievethispapercanserveasamodestspurtoinducesomeonetocomeforwardwithhisvaluablecontribu

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