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时间:2019-03-03
《基于翻译实验室模式的学生译者ict能力培养研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代号:10532学号:SIll21055密级:氖开湖南大学硕士学位论文基于“翻译实验室"模式的学生译者lCT能力培养研究AnEmpiricalstudyonstudenttranslators’ICTcompetencebasedon“translationlab"modelby磺懋GLvB.A.(1'heUniversityofSouthChina)2011AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofArtsinEnglish
2、LanguageandLiteratureintheGraduateschoolofHunanUniversitySupervisorProfessorWANGXianglingMay,2014硕士学位论文湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:王牵日期:z·伸年广月汐日学位论
3、文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密口,在一年解密后适用本授权书。2、不保密“(请在以上相应方框内打”、/”)作者签名:王伊日期:加,尸年r月如日导师擞。a糊瓠醐咖”朋舢。/AnEmpiricalStudyonStudentTranslators’ICTCompetenceB
4、asedon“TranslationLab’’Model摘要本文主要探讨如何培养学生译者的ICT(Informationandcommunicationtechnology)能力以适应信息科技社会对翻译人员的需求。国内外针对ICT能力构成、培养模式及评估方法的理论研究相对较少,实证研究更为缺乏。基于此,本文首先从理论角度探讨了ICT能力的构成,并进一步基于项目式教学法(Project.basedapproach,简称PBA)建立了“翻译实验室"教学模式以培养翻译市场迫切需要的ICT能力。然后将该翻译教学模式运用于科技翻译教学试验,并对试验
5、结果进行实证分析。研究拟回答以下三个问题:(1)学生译者ICT能力的构成;(2)培养学生译者ICT能力的“翻译实验室"模式构成;(3)“翻译实验室”模式指导下的翻译教学对学生译者ICT能力的影响。本文实施了为期16个月的教学实验,采用问卷、日志、观察和访谈法,通过收集学生翻译过程及文本质量的定性、定量数据,得出以下结论:(1)学生译者ICT能力也称信息技术能力,隶属于翻译能力的工具能力,指能恰当运用数字化技术、通讯工具和网络解决翻译问题的能力。该能力由五个要素构成:信息能力、技术能力、交流能力、问题解决能力及道德法律意识。五个要素相互联系
6、,相互影响。(2)“翻译实验室”教学模式基于项目式教学法,以真实项目为驱动,ICT应用为重点,翻译问题为中心,提倡文理科学生译者合作。项目式教学促进学生的交流能力及道德法律意识的提高,合作式学习促进学生的问题解决能力提高,ICT应用促进学生的信息、技术能力提高。(3)学生译者ICT能力的提高体现在如下三点:(a)学生译者的ICT能力整体水平得到明显提高,证明了“翻译实验室"教学模式对于培养学生ICT能力具有积极作用。㈣学生译者ICT能力的五要素分别得到了不同程度的提高。其中,信息能力,技术能力和沟通能力提高最为明显;其次是问题解决能力,最
7、后是道德和法律意识。(c)中、后期翻译质量评估数据显示后期译文质量比中期提高幅度大。此外,研究发现学生的主题知识、自信心、自我管理能力、心理抗压能力得到提高。研究结果表明,学生译者ICT能力对翻译质量及翻译效率的提高具有一定积极作用。因此,高校科技翻译教学在提高学生译者翻译理论和技能的同时,应关注学生及教师的ICT能力培养,引入ICT翻译工具,以培养适应科技化社会需求的新型翻译人才。关键词:ICT能力;PBA;“翻译实验室”教学模式;ICT能力评估Ⅱ硕士学位论文AbstractThemainpurposeofthisthesisistoe
8、xplorehowtobetterdevelopstudenttranslators’ICTcompetence(Informationandcommunicationtechnologyco
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