本科生毕业设计(论文)手册填写模板

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1、本科生毕业设计(论文)手册学院专业班级姓名指导教师2014年3月P1毕业设计(论文)任务书题目:时间:2014年3月-6月内容:基于大学学习的基础及专业知识,系统地查阅题目相关的资料,通过总结,对比,综合分析,给出题目所示的设计。基本要求:1.通过查阅资料,分析对比,给出开题报告(论文前言)2.对查阅的资料,结合所学知识,分析对比(文献综述)3.反复推敲,进行设计,给出具体的流程,完成设计应收集的资料及主要参考文献:参考文献总数不少于30篇,英文文献不少于5篇。各阶段任务及时间安排序号各阶段任务时间安排1查资料,开题1-2周2文献综述3-4周3综合分析对比5-6

2、周4实施设计7-8周5实施设计9-10周6实施设计11-12周7完成,完善设计,论文写作13-14周8提交论文,进行预审,准备答辩15周9准备答辩PPT,完成答辩16周指导教师签名学生签名2014年3月10日检查指导情况记录时间检查及完成情况指导内容及要求10/3基本完成查资料,开题17/3基本完成查资料,开题24/4基本完成综合分析对比31/3基本完成7/4基本完成17/4基本完成24/4基本完成30/4基本完成5/5基本完成10/5基本完成15/5基本完成20/5基本完成检查指导情况记录时间检查及完成情况指导内容及要求25/5基本完成28/5基本完成1/6基

3、本完成中期检查进展情况及指导建议:完成了查资料,开题,进行了文献综述和综合分析对比,具体实施了设计,毕设工作完全按计划保质保量地进行,学习态度很好,预计整个毕设会按时出色完成,本教师很满意。指导教师:2014年4月28日答辩申请本人已按照毕设计划,完成了整个毕设内容,论文写作完毕,现申请答辩,望批准。申请人2014年6月1日指导教师意见:该生已按照毕设计划,完成了整个毕设内容,论文写作完毕,答辩准备合格,同意该生进行毕设答辩。指导教师:2014年6月2日评阅书(指导教师)指导教师评语:从论文看出,该同学查阅了较多的文献资料,具备了一定的文献综述和资料整理能力。依

4、据所学基础及专业知识,成功地进行了课题设计。论文内容完整,层次结构清晰,逻辑性较强,表明该同学具备了一定的独立的专业工作能力,达到了本科生的培养目标要求。指导教师评分表:指导教师:2014年6月1日评阅书(评阅教师)评阅教师评语:论文选题具有新意和应用价值,反映出该生查阅文献资料能力强,能全面系统收集关于课题的资料,毕设过程中能综合运用基础及专业知识,全面分析课题内容,综合分析能力强。论文篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,逻辑关系清楚,有一定的个人见解,达到本科生毕设要求。评阅教师评分表:评阅教师:2014年6月2日

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