毕业论文手册(填写模板).doc

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1、本科生毕业论文(设计)手册注意:这个只是填写模板,请同学填写时使用空白的《毕业论文手册》论文(设计)题目:此页可用电脑填写院_系:专业:年级:学生姓名:学号:导师及职称:日期:先不填,由导师来填一、开题报告二、开题记录表三、任务书四、指导记录五、指导教师评定表六、专家评定表七、答辩委员会评定表八、答辩记录表九、诚信承诺书红河学院本科生毕业论文(设计)开题报告姓名性别学号院—系专业年级论文题目从“姓名”到“指导教师”,可用电脑填写□教师推荐题目□白拟题目题目来源题日类别指导教师选题的目的、意义(理论意义、现实意义):此处可用电脑填写!选题的研究现状(理论渊源及演化

2、、国外相关研究综述、国内相关研究综述):处可用电脑填写!论文(设计)主要内容(提纲):此处可用电脑填写!拟研究的主要问题、重点和难点:此处可用电脑填写!研究目标:此处可用电脑填写!研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析:此处可用电脑填写!研究的特色与创新之处:此处可用屯脑填写!进度女排及预期结果:处可用电脑填写!参考文献:此处可用电脑填写!指导教师意见:此处须由导师用笔填写指导教师签名:年月日答辩小组意见:此处须由答辩小组用笔填写组长签名:年月口备注:1、题目来源栏应填:教师科研、社会实践、实验教学、教育教学等;2、题目类别栏应填:应用研究、理论研究、艺术设计

3、、程序软件开发等。红河学院本科生毕业论文(设计)开题记录表姓名性别学号院_系年级专业指导教师职称论文题目从“姓名”到“论文题冃”可用电脑填写学生陈述:此处须由学生用笔填写教师提问及学生冋答:此处须由学生用笔填写,注意:在开题报告结束后,学生需自己在下而将答辩小组各导师的问题以及自己所做的回答内容做个简单记录,方便在此填写结论:□通过□未通过此处不由学生填写组员签名:记录员签名:此处须由答辩小组用笔填写组长签名:学院(公章)年月口红河学院本科生毕业论文(设计)任务书姓名性别学号院系年级专业指导教师职称论文题H从“姓名”到“论文题H”可用电脑填写—•研究的主要内容1

4、、研究H标此处可用电脑填写!!!2、论文(设计)主要内容(提纲)此处可用电脑填写!!!3、拟研究的主要问题、重点和难点此处可用电脑填写!!!有关要求1•应收集的资料及主要参考文献任务书基木上可用电脑填写!!!2.外文翻译要求此处可用电脑填写!!!3、论文撰写(设计)要求此处可用电脑填写!!!三.毕业论文(设计)进度安排1、研究方法、技术路线、实验方案此处可用电脑填写!!!2、进度安排及预期结果此处可用电脑填写!!!三.任务执行日期日期请用手填写!!!自年月日起,至年月H止。学生(签名):别忘了在这里签名指导教师(签名):学院领导(签名):学院(公章)姓名性别学号

5、院_系年级专业指导教师职称论文题目从“姓名”到“论文题H”可用电脑填写时间毕业论文(设计)指导情况此处须学主用手填写,日期自己定,以两周为间隔,不要超出前页“任务执行日期”屮所规定的起止口期指导教师签名:由导师填写年月日指导教师签名:年月口指导教师签名:年月日指导教师签名:年月日指导教师签名:年月日说明:1、此表为学生做毕业论文(设计)过程屮教师指导学生的动态记录表,供学生在接受指导教师指导时使用。2、在论文期间,指导教师毎两周至少应检查一次学生的工作进度,学生负资•保管此表,并填写指导教师每次指导的主要内容。论文(设计)完成后,此表应放入木科生毕业论文(设计)

6、手册。姓名性别学号院_系年级专业指导教师职称论文题目从“妳名”到“论文题H”可用电脑填写时间毕业论文(设计)指导情况此指导记录须学生用手填写,日期自己定,以两周为间隔,不要超出前页“任务执行日期”小所规定的起止口期指导教师签名:年月日指导教师签名:年月日指导教师签名:年月日指导教师签名:年月日指导教师签名:年月日指导教师签名:年月日红河学院本科生毕业论文(设计)指导教师评定表姓名性别学号院—系年级专业论文题目序号评价内容分数序号评价内容分数1准备过程的态度(10分)5创新性(10分)2论文写作(设计)的态度(20分)6综合能力(10分)3理论意义或现实意义(15

7、分)7写作水平(10分)4T作量与难度(15分)8写作规范(10分)总分答辩资格确定□同意答辩□不同意答辩评语[包括对毕业论文(设计)准备过稈的态度、论文写作(设计)的工作态度、论文(设计)的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文(设计)的创新性、综合应用所学知识的能力、写作水平、写作规范等方面的评价,毕业论文(设计)屮存在的问题及改进建议,并给出是否同意答辩的意见]从“姓名”到“论文题FT'由学生用电脑填写,Z后的内容由导师用笔填写(1)撰写并完成最终修改的《毕业论文》(准备2份,打印可以粗略点)、(2)《红河学院本科生毕业论文(设计)指导教师评定表》(准

8、备1份)、(3)《红河学

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