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时间:2019-03-03
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1、浅议辽西地区中等职业学校学生就业管理对策【摘要】本论文根据当前中国辽西地区中等职业学校就业管理的实际情况,发掘加强就业管理存在的重大意义,解读就业管理的真正含义和特点。提出通过树立全新的就业管理理念;建立专业化就业管理服务队伍;积极地指导学生进行职业规划;大力开设就业指导类课程以及建立校企合作就业管理模式等诸多对策,提高辽西地区中等职业学校就业管理工作的水平。【关键词】就业;就业管理;就业指导;职业规划;校企合作培养提高学生的就业能力,使学生在社会中更有生命力,是职业教育发展趋势和改革发展的需要,是学生择业能力培养的需要,也是学校自身生存发展的需要。研究中等职业学校学生就业管理问题
2、对于推动中等职业学校发展,有着十分重要的意义。本文根据当今辽西地区中等职业学校就业形势和学生就业面临的实际情况,就辽西地区中等职业学校学生就业管理工作提出了一些对策,为创建更好的中等职业学校学生外部就业环境打好坚实的基础。一、树立全新的就业管理理念1、加强招生、就业指导工作就业指导是指一些社会上的就业指导机构和各个学校运用职业分析、心里咨询、调查问卷等等方式方法,依据社会上的求职人员或者在校学生的自身条件、求职意愿以及用人单位的具体要求等,提供指导与咨询,帮助就业需求者了解现在社会对人才的需求情况和关于人事录用、劳动法规政策等,并对自己本身的职业能力倾向、心理特征与职业兴趣有一个全
3、面的掌握与了解。从招生工作切入,结合科学合理的就业指导工作,非常利于培养学生的正确的职业价值观,良好的职业道德素质及职业能力,由学生自主选择适合自己的职业发展方向,不忙从,不走弯路,经过一个完整的学习过程最终获得职业的成功,并达到了科学的支配。2、提高技能型人才社会地位为保证就业管理教育长期、正常的开展,政府应规范中等职业学校的专业辅导教师和就业规划课程设置,并使之成为制度。为达成职业教育与企业之间的有效融通,让学生对职业世界有个真实的了解,政府应采取经济或行政的手段,使企业积极接纳学生进入企业实习,或使企业真正参与到职业教育过程中来。最好的教育方式往往指的也是最直接的教育方式。实
4、现企业与教育的有机结合,有利于提高技能型人才社会地位,为了使公众能简洁方便的获取来自社会的各种资讯,社会各界以及政府都应建立资源共享的、开放的公共信息平台。为了使广大人民群众都能了解职业教育,支持技能型人才就业生涯规划,社会相关部门应在声像媒体、网络、出版物等方面宣传介绍有关的种种理论和实践活动。借此多种媒介方式,让中职生们及时、准确的了解到相关的就业信息。有利于精确地把握和对择业做出慎重选择。只有科学的择业,才能合理的就业,从而提升技能型人才的社会地位。二、建立专业化就业管理服务队伍1、配齐、配强专职就业管理教师和专职工作人员就业管理工作教师队伍具备的素质是就业管理工作开展好坏的
5、关键。就业管理是一门集教育学、社会学、人才学、心理学、信息学等专业知识相互结合交融的综合性学科,就业管理人员没有广博的知识,应具有的素质是不行的。他们扮演着多重的角色:"团体的领导者”、"知识的传播者”、“家长的代理人”同时还是“职业工作介绍者”、"生涯设计指导者”、“劳动力市场信息者”、“心理辅导员”等等。面对他们所要完成的多重任务,教育部曾多次对各学校提出要求“尽快提高就业管理教师对伍的整体业务水平,把就业管理教师队伍建设提升到整个学校师资队伍建设的重要高度,努力提高就业管理教师队伍职业化和专业化水平。”2、积极吸引有关专家担任学校就业指导兼职教师学校必须按照'‘专家化、专业化
6、、职业化”的标准,加强对就业管理指导人员的专业化培训,引进包括心理学(尤其倾向于职业生涯规划方面)、教育学、人力资源管理等学科专业教师对学生的就业指导课开展教学。所有能就业指导人员都要有资格证书,并经过层层考核达标方能上岗。其中,就业指导部门的主要负责人应具有咨询学、辅导学、人力资源学、硕士学位或高等教育学士,其余的工作人员也需获得过心理学、人力资源管理等相关专业学士学位。为推进就业指导队伍的专家化和职业化进程,学校应积极吸纳校内外有关专业、学科的专家、学者担任学校就业指导兼职教师,从事就业指导的教学、咨询和研究工作,并可对校内就业指导人员再进行科学、系统、全面的专业培训。三、指导
7、学生进行职业规划1、认识职业规划课程开设的重大意义第一、中等职业学校的学生职业规划是社会经济发展的客观性要求。第二、中等职业学校的学生职业规划是中等职业教育的本质性要求。第三、中等职业学校的学生职业规划是借鉴海外的成功经验,提升人力资源综合素质的有效途径。2、完善职业规划课程的内容要完善职业生涯规划,就必须按照职业生涯规划课程内容设计流程,认真、切实地做好每个环节,主要步骤有:确立职业生涯志向、自发认知与定位、评估职业生涯机会、确定职业生涯目标、确立职业生涯方案等。职
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