pep人教版小学英语五年级上册recycle1lesson2关注饮食健康教学设计

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1、微课名称五上Recycle1Lesson2课中关注饮食健康段教内学及材容学科PEP小学英语年级五年级上册单元Recycle1Lesson2教学目标1、能够根据图片信息预测图中人物喜爱的饮食;2、能够听懂两篇有关饮食的对话听力,完成两道连线题目;并通过对比两份菜单信息,能够评价谁的菜单更健康以及总结出什么是健康菜单;3、能够根据食物金字塔的标准,为自己制作健康的饮食餐单并能在生活中关注健康饮食。学求析教需分学习者起点水平分析木课时前学生已经掌握了Whatwouldyouliketoeat/drink?I'd

2、likesome…句型,并能根据喜好表达自己想要的食物与饮料,同时学生也学习了一些关于描述食物的词汇和What?syourfavouritefood?的句型,能够表达自己喜爱的食物以及描述喜爱的原因。学习内容分析本课是一节复习课的课中微课,以圣诞节大餐的为主情景,引出木课两位主角的不同饮食菜单,有充分的听,说,读,写的教学活动,内容贴近生活,容易理解;通过学习食物金字塔并设计健康菜单,深化已学饮食知识,引导关注饮食健康。教学目标分析木课练习难度适中,教学过程的难度层层递进,给予学生很多思考推理的机会,通过

3、本课的学习,学生可以有效地总结健康菜单内容,学习食物金字塔和设计健康菜单。设计理念与特色1、激发和培养学生思维能力。本课以引导学生思考和观察为主,活动环节都是创设很多思考的机会给学生;2、整合、总结和运用已学的饮食知识。本课是复习课,教学活动的设计都能达到放手让学生去复习和巩固知识的教学目标。教学过程教学步骤1.(Learningobjectives)学习目标画面呈现文字说明上课教师时间知识点讲解词Hi,boysandgirl!WelcometomyEnglishclass.Todaywearegoing

4、totalkaboutfood.安排13s2.(Warm-up)导入40sLook!ThisisJack.Heistallandthin.ThisisPeter.Heistallandfat.TodayisChristmasDay.We'llhaveChristmasdinner.Nowthey9retalkingaboutfavouritefood・籠<JackJadc*$favouritefoodH・Petersfavouritefoodi$.Canyouguess:WhatsJcick,sfavou

5、ritefood?WhatJsPeter?sfavouritefood?Andwhy?Goodguess.MaybeJack,sfavouritefoodisvegetable.Becauseheisthin.MaybePeter"sfavouritefoodischicken,becauseheisfat.鸞Gue?Howabouttheirfavouritedrinks?Yes.MaybeJack,sfavouritedrinkiswater.MaybePeter"sfavouritedrinkisC

6、oke,becauseitissweetandhe,sfat.Pleaselistenandmatch.Nowlet,schecktheanswers.Yes,Jacklikesvegetablesandwater.Peter1ikeschiekenemdCoke.Youaresoclever.3.(Presentation)呈现与讲解It*%6:00.Dinner^ready.Whatwouldtheylike?.154sListenandmatch.(RWtft并连线77Whosemenuisheal

7、thy?谁的菜单M?Why?(为什么?)Whosemenuishealthy?JackorPeter?Why?Yes,Jack"smenuishealthy.Becausethefoodishealthy.Look,it's6:00.Dinner"sReady.Wow,somuchdeliciousfood・Whatwouldtheylike?Listenandmatch.Forexample,Jackwouldlikesomevegetables.Pleasematchthemlikethis.Now,

8、let"slisten.0K・Let,schecktheanswers.Yes,Jackwouldlikesomevegetables,fish,noodles,breadandwater.Peterwouldlikesomechickcn,hamburgers,beef,Cokeandicecream.Youalldidagoodjob.Weknowthat,Jackwouldlikesomevegetables,fish,

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