湖北信息能力提升工程作业13

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1、1•信息技术与教学的结合点有丰富教学手段、可视化抽象内容、改变课堂结构和提供探究工具。A.正确B.错误答案:A解析：2.计算机病毒也是一个文件，也有文件名A.正确B.错误答案:B解析：3.现代信息技术条件下，信息传递的特点是单向的。A.正确B.错误答案：B解析：4.实践操作能力是信息素养的重要体现。A.止确B.错误答案:B解析：5.在Excel中，我们可以给单元格填上不同的颜色，使内容显得更醒目。A.止确B.错误答案:A解析：6.如果不满意voki语音库生成语速，可以自己录音并进行上传A.正确B.错误

2、答案:A解析：7.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A.止确B.错误答案:A解析：&《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。A.正确B.错误答案：B解析：9.概念图是由写在圆圈中的概念（通常是名词）和连接它们的联系词构成的。最具概括性的概念常常位于图的底端，越往上，概念的范围越大。A.正确B.错误答案：B解析：10•在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段A.对B.错答案:A解析：11.在

3、建构主义学习情景下，把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一。A.止确B.错误答案:A解析：12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法A.对B.错答案:A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A.止确B.错误答案:B解析：14.为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。A.对B.错答案：B解析：11.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。A.正确B.错误答案：

4、B解析：12.真实性任务是一个结构良好的问题，学生解决这个总是有章可循。A.正确B.错误答案：B解析：13.在TWT创新思维工具中，只有先建立专题才能添加小组A.正确B.错误答案:A解析：14.TWT创新思维工具是微软开发的一种免费的学习软件。A.止确B.错误答案:B解析：19•教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。A.正确B.错误答案:A解析：单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）20.对于传统教学与网络教学的对比，说法不正确的是A.传统教学较适合于面对面的交流B.网络教学优势

5、在于能够记录学生的学习行为C.传统教学很难评价学牛的学习掌握情况D.网络教学冇益于评价学生的学习掌握情况答案:C解析：,可以帮助学习者快21.为了使学习者获得更多的学习资源，可以在图文消息中使用速找到学习的网络资源扩展。A.在封面选项的图中提供学习资源网址B.添加原文链接选项C.在摘要选项中提供学习资源网址D.在正文屮提供学习资源网址答案:B解析：22•探究训练是由（）提出的一种有效的探究思维训练模式。A.奥苏贝尔B.维果斯基A.布鲁纳B.萨其曼答案:D解析：23.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科

6、教学的是A.百度地图B.有道云笔记C.金山快盘D.豆瓣FM答案:D解析：24.项目中采用角色扮演的方式，根本目的是：A.配合主题的选择B.调动学生的兴趣C.发展学习的表演天赋D.让学生体验到学习的真实性答案：D解析：25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务A.制作关于酸雨危害的演示文稿A.设计一份宣传环保的倡议书B.实际某一地区河流污染治理方案C.标注汉字拼音答案:D解析：26•关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是()A.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈

7、好C.要提供即时的反馈D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案：C解析：27.有效学习的最基本前提是：A.主动学习B.及吋反馈与矫正C.有明确目标D.整体学习答案:A解析：28.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式A.交替模式答案:C解析：29•从现实的教师工作坊运行机制来看，这个机制是否发挥作用，与哪些因素相关?

8、A.行政支持力度如何B.领衔教师是不是有一定的号召力C.兼职活动与木职工作怎样协调D.以上都相关答案：D解析：30.中小学网络研修与校本研修整合主题培训所围绕的主题是（）？A.专业引领B.能力建设C.自主发展D.素质提升答案：B解析：31•项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点A.增强学习主动性，提升高级思维能力和自主学习能力。B.増强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C.捉升阅读，促进学术研究、团队合作等方而的捉高D.学生各方面的能力都得到了提升