《防止火灾》教案1

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1、《防止火灾》教案•教学目标（一）知识与能力1.杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法，制作防火安全标志。2.在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患，知道怎样报火警。（二）过程与方法通过收集资料和讨论，学会防火知识，懂得如何白救和互救。（三）情感态度与价值观认识火灾的危害，能够意识到就预防火灾的发生是每个人的责任。提高安全防范和自我保护意识，体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。•教学重难点（一）教学重点1.认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。2.发生火情时如何急救。（二）教学难点1.了

2、解报火警的注意事项。2.掌握身上看火时的自救方法。•教学方法调查法、讨论法。•教学媒体录像资料、相关新闻报道、图片。•课时安排3课时。•教学结构与过程第一课时（课堂导入）提问火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火都有那些用途？请同学们自由友5°（讲授新课）学生回答做饭，取暖，照明等。过渡看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。板书一、火灾的危害1.火灾的危害展示视频资料《唐山林西百货大楼》。提问通过观看视频，大家有什么感想？学生活动自由发言。讲述火灾造成的损失不仅仅是物质方面的，更多的是

3、造成人们心灵的创伤和家庭的毁灭。讲授火灾发生后，会造成巨大的经济损失和人员伤亡，因此，我们国家在预防和防范火灾时，有很多方面的准备，比如各个部门的协作，各种各样的安全防火措施等。发生火灾后，由消防部门的人员进行灭火。板书2.消防救火提问消防队员的工作情况是怎么样的呢？展示消防队员救火时的图片。提问消防队员的服饰有什么特点？有什么保护作用？学生活动分小组讨论并代表发言。小结消防队员一般穿着比较鲜艳的衣服，头上戴着头盔，遇到高楼时要脚凳云梯，手里拿着灭火的器材和高压水枪等。讲述消防队员很英勇，总是战斗在火灾现场的最前

4、线。他们的工作是非常辛苦的，为了应对随时可能出现的火情，必须时刻准备着，一旦火灾发生，就要在很短的时间内，迅速赶到火场救火。板书3.火灾发生的原因展示火灾案例：2004年2月15日中午11时20分左右，吉林市中百商厦发生特大火灾，造成51人死亡。2004年6月9日，北京朝阳区京民大厦一层发生火灾，造成9人死39人受伤。学生活动分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。过渡火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同

5、时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。展示小学生引起火灾的案例：2000年07月11日中午12时30分许，动力区工程家属区08号楼一单元5楼一小学生独自在家热午饭时，因缺乏常识引起火灾。2004年1月12日下午3点30分左右，富贵山小区两名小学生在玩火吋，把小区内一民宅点着。大火烧毁了屋子里的沙发、空调等，没有造成人员伤亡。学生讨论小学生引起火灾的原因。讲述小学生要从小培养对自己和他人生命负责的态度，提高防火意识。过渡冬季是火灾的高发期，要时刻有安全用火的意识，千万不要玩火；一旦发生了火灾也不要惊慌失措，可采取一

6、些措施来进行自救。板书4.火灾报警讲述火灾发生时迅速准确地报警是至关重要的。提问如果你遇到火灾，你会怎样报警？学生活动创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空I'可。小结拨打火警电话是应注意：（1）说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。有重名时，要注意区别,以免出现差错，要说得清楚明白。（2）如有可能，要说清是什么物质着火和火势大小，便于消防队根据燃烧对象和火势大小决定出动的消防车辆和警力。（3）说明报警人的姓名和所用电话号码，便

7、于消防队在出动之前向报警人员询问火势发展情况。（4）任何人都不能假报火警。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。发现有人假报火警，其他人有权制止，也应该及时制止。（课堂总结）这节课我们学习了火灾的危害及其原因，明白火灾造成的损失不仅仅是物质方面的，更多的是造成人们心灵的创伤和家庭的毁灭。因此，我们要从小培养防火和安全用火意识，消除火灾隐患，一旦火灾发生，知道如何报警。第二课时（课堂导入）我们知道火灾会造成巨大的经济损失和人员伤亡，那么火灾可以预防吗？（讲授新课）板书二、预防火灾的发生讲述除了雷电、火山爆

8、发、干旱等造成的自然火灾外，其他原因的火灾是可以预防的。很多火灾时因为麻痹大意引起的。我们每个人都要在日常生活中养成防火意识，消除大灾隐患。提问请大家说出教材P.79上的图片，分别是什么设施？干什么用的？学生讨论自由发言。讲述消防栓和灭火器都是防火设施，这些防火设施是为了在紧急情况下扑火火灾时用的，平吋不能随意搬动，更不能破坏。学生活动调查居家、学校和一些公共场所的防火设