中小学教师职后培训现状及对策研究——基于中部六省的调研

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1、独创声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果i也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。作者签名：哆高弛签字日期：如；厂毯学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文

2、的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名：巷为秒导师蠢7史固11u，3d。nk斗I、、．一＼1f厂、【，厂h，矽期日字签摘要论文题目：中小学教师职后培训现状及对策研究——基于中部六省的调研专业：教育经济与管理硕士生：李嵩彪指导教师：卫建国签名：摘要教育是民族振兴和社会进步的基石，党的十八大报告中指出要努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，着力提高教育质量，积极发展继续教育，完善终身教育体系。同时也提出要加强教师队伍建

3、设，重点提高农村教师整体素质。加强中小学教师职后培训，因此建设一支高素质的教师队伍，有助于推动教育的改革与发展，提高民族素质，增强综合国力，对我国教师教育的发展具有重要的战略意义。通过这些年的努力，教师培训从国家到地方都取得了明显的成效，我们设计的“国培计划”、“名师工程”等一系列教师培训课程，给教师们提供了良好的学习与实践的平台。但在调研过程中我们也发现在教师继续教育中存在着一些问题如：参训目的功利化、参训形式单一化、培训组织散漫化，参培人员被动化，培训内容缺乏实效性，培训效果低效化，培训时间矛盾化等。本文针对这些问题进行原

4、因分析，找出引起这些问题的原因。同时采取有效的解决策略如：培训之前要充分与教师进行沟通，充分尊重教师的培训需求，对参加培训的施训者要严格筛选，培训内容要理论与实际相结合，而不是一味的传授理论知识。教师们更需要的是直接经验的获得，而不是经验背后的理论知识，就好比“1+1=2”，这道算术题，教师们需要掌握的是得出这个结论的操作过程，并不是需要知道为什么“I+I”能够得出“2”。通过这些行之有效的策略，改变目前教师职后培训的现状。这样不仅能提高教师队伍的整体素质，而且能提高基础教育的整体质量。【关键词】职后培训对策研究中部六省【论文

5、类型】应用型山西师范大学学位论文2AbstractTitle：TheSituationandTheCountermeasureResearchofPrimaryandSecondarySchoolTeachersDutyTraininrTakeSixCentralProvincesasExampleMajor．-TheEconomicandAdministrationofEducationName：LiSongbiaoSignature：Supervisor：We’JianguoSignaturewe]JoSignature：

6、：Educationisthecornerstoneofnationalrejuvenationandsocialprogress-ThereportoftheEighteenthNationalPeople’SCongressoftheCommunistPartyofChinahasindicatedthatthegovernmenthavetomakeeffortstorunthesatisfactionofthepeople’Seducation，mustadheretogiveprioritytothedevelopm

7、entofeducationandstrivetoimprovethequalityofeducation，toactivelydevelopcontinuingeducation，andtoperfectthesystemoflife-longeducation．Alsothegovernmentproposedtostrengthentheconstructionofteachingstaff,andemphasizeonimprovingthequalityofteachersinruralareas．Atthesame

8、time，toreinforcethepost-teacher-traininginprimaryandsecondaryschoolandtobuildahigh·qua¨tyteachers’teamwillcontributetopromotethereformandd