关于幼儿教师职后培训的现状及对策研究

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1、关于幼儿教师职后培训的现状及对策研究导读：本篇文章是专业和师德类的论文，提供给准备写作相关这方面论文参考的应届毕业生们提供参考阅读下载。摘要：幼儿教师职后教育是幼儿教师专业化发展和职业发展的根本途径.分析幼儿教师职后培训必要性的基础上提出现阶段我国幼儿教师职后培训存的主要问题：培训时间的灵活性与持久性较差与职前培训的内容多有重叠，培训形式单一培训单位资质参差不齐忽视教育观念的更新和师德培养.针对以上问题文章提出了具体的对策：建立有效的幼儿教师职后培训机制丰富职后培训内容与形式组建具有专业引领作用的高素质的培训师资队伍重视幼儿

2、教师教育观的更新和师德培养.关键词：幼儿教师职后培训现状对策中图分类号：G650文献标志码：A：10022589（2013）27035802我国幼儿教师职后培训事业粗具规模，体制和制度也逐渐呈现良性发展形势，但与此时受诸多现实素限制产生的问题样不容忽视.为了满足幼儿教师的专业发展和个人需要，必须坚持终身学习和幼儿教师专业化道路专业和师德论文参考活生生的具有主动性的幼儿，幼儿教师的工作结果能直接影响幼儿对知识的掌握，幼儿教师的工作任务是帮助幼儿适应未来社会的发展变化，激发幼儿学习的兴趣和潜质，帮助幼儿通过日常学习训练提高自我学

3、习能力及生存能力.德国著名教育家第斯多惠说过，只有你不断致力于自我教育的时候，你能教育别人.此幼儿教师必须成为参与职后培训的终身学习者，树立终身学习的理念，通过不断地自我进取和反复实践学习，会自然地影响到学生的学习态度与行为[2].(四)是终身学习和社会发展进步的需要终身学习要求幼儿教师通过不断地学习先进的教育理论训练提升自对幼儿教育的专业敏感度通本篇关于幼儿教师职后培训的现状及对策研究论文范文综合参考评定下度:最新标题过优化知识结构提升幼儿教师自身的专业认知水平和文化素养.从终身学习的理念来看，幼儿教师参与职后培训能深化教

4、师自我导向性的学习行为与意识，满足其未来成长发展的需要.全球化的社会里，职后培训不仅能进一步促进个人的潜能发挥，还能促进整个社会的进步发展.自20世纪80年代以来，世界国都开始逐步将终身学习作为本国教育改革发展的一项基本指导政策和指导原则.我国的国培计划更是把幼儿教师职后培训摆了更为突出的位置上.社会进步离不开高素质的人，而高素质人又依赖于专业的教育和高素质的教师队伍.二、现阶段我国幼儿教师职后培训存的问题（一）培训时间短期、固定，缺乏灵活性、持久性很多的幼儿教师职后培训活动是上此篇原创lunwenfanwen/20411.

5、级指派的情况下假期组织进行的，培训单位为了完成这一任务，多把培训时间和空间加以限制，使得培训流于表面形式，忽视了培训的灵活多样性，导致培训的实际质量难以保证.很多受培训者认为学得的内容没有多少实际价值，从而对职后培训失去信心与兴趣，对培训多持有敷衍应付的心态，缺乏自觉参与意识，此很多职后培训的成效变得微乎其微.(二)与职前培训的内容多有重叠，培训形式单一很多培训单位照搬师范学院或者相关职前教育的教学教材与课程，只重视书面理论知识的教授和基本功的锻炼提升，强调普及性的灌输强化与短期成效，忽视了作为被培训者的职幼儿教师的职业发展

6、特点和现实需求[3]，缺乏创新性的教育理念的引导，缺乏符合现实需要的教学教研方法的示范与传授.培训过程中，幼儿教师的主动性始终无法得到充分的发挥，培训的内容与成果也很难被他们迅速地吸收转化.此，单一、僵化的培训形式经成为制约幼儿教师职后培训效果的一个重要的素[4].(三)培训单位资质参差不齐，缺乏专业引领目前的培训者多是来自于高校的专家学者和当地的教研员，他们的专题教学多是侧重于从研究角度对当前幼儿教育课程改革理念和幼儿教师专业发展的解读，未结合被培训者熟悉的幼儿园教学实例和学科背景来解读教育理念和传播教育理论[5].由于职

7、后培训中没有得到专业引领，很多幼儿教师的自我反思和分析处理问题的能力依旧未能达到一定的高度.多数的培训者把幼儿教师当作学生进行教授而不是一线教师，忽视了对幼儿教师经验和思维方式应有的尊重，使得幼儿教师的职后培训缺乏实际操作性和典型示范性.(四)忽视教育观念的更新和师德培养幼儿的教育是学校教育与终身教育的奠基阶段，而要求幼儿教师要具有文化知识与技术能力的素质的时，更应该具备良的师德修养.幼儿教师要履行其职业道德规范，增强教书育人的责任感与使命感.培养教师良的品行与师德是当前幼儿教育与时代发展的迫切要求.然而，目前多数的职后培训

8、只着重于扩充幼儿教师专业知识和眼界，强化幼儿教师对现代教育手段和设备的熟练掌握与运用，而轻视了幼儿教师爱岗敬业与师德方面的有效指导，使得培训本末倒置的问题日趋显现.三、针对我国现状提出的几点设想和策略(一)建立长期有效的幼儿教师职后培训机制幼儿教师职后培训不仅要实现长期化、制度化，而且要将