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时间:2019-03-03
《甘肃兰州市高中期末联考高二政治.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考帮——帮你实现大学梦想!2016-2017学年第一学期联片期末考试座位号高二年级文科政治试卷命题人:兰州三十四中万旭红题 号一二总分得 分总分人注意:本试卷共100分,考试时间100分钟评卷人得分一、选择题(每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.每当考试临近,拜“考试必过神”、选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式在中学生群体中流行。心理专家认为,考生这样的行为可以看作一种心理减压方式,但切勿过度迷信。从哲学角度看,考生的上述做法属于( )A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.形而上学唯物主义D.朴素唯物主义2.2016年入冬以来,雾霾覆盖
2、大半个中国,从华北到中部乃至黄淮、江南地区,都出现了不同程度的空气污染,这次强雾霾事件是自然因素和人为因素共同作用的结果。要解决十面“霾”伏的困境,我们( )①应尊重规律的客观性,按规律办事 ②应发挥主观能动性,创造新的规律 ③要尊重自然、保护自然,与自然和谐共处④要发挥主观能动性,限制规律发挥作用A.①② B.②③ C.①③ D.②④3.雾,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾,是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生,但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此,以下判断正确的是( )9/10高考帮——帮你实现
3、大学梦想!A.雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念 B.对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性 C.哲学不关注作为自然现象的雾与霾 D.雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别4.右图所示漫画《腾不出手》给我们的哲学启示是( )A.要充分发挥主观能动性B.要按照客观规律办事C.要用发展的观点看问题D.要坚持从实际出发,主观符合客观5.“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导。”恩格斯是要告诉我们,哲学对社会变革可以发挥下列作用( )①制定和促进社会发展的历史进程②改变和控制社会发展的方向③预见和指明社会前进的方向④动员和掌握群众,转化为变革社会的物质力量A.①②B.②
4、④C.③④D.①③6.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧( )A.源自于古典文献的流传B.源自于哲学家充满智慧的头脑C.来自于人们对真理的追求D.产生于人类的实践活动7.2016年中央经济工作会议于12月14日至16日在北京举行。会议明确“稳中求进”工作总基调是治国理政的重要原则。会议指出:“稳是主基调,稳是大局,在稳的前提下要在关键领域有所进取,在把握好度的前提下奋发有为。”“稳中求进”的哲学依据是( )A.物质是运动的存在方式B.运动是有条件的、暂时的和相对的C.运动是静止的特殊状态D.事物是绝对运动和相
5、对静止的统一8.现实生活中并不存在“龙”这种动物,人们却常看到龙的形象,并以“龙的传人”而自豪。这一情形表明( )①有的意识不是对物质的反映②意识通过对现实材料的加工,可以创造出新的形象、新的概念③能动地反映外部世界是意识的重要特点④意识对物质有反作用,它能在一定条件下能动地创造出某种物质9/10高考帮——帮你实现大学梦想!A.②③B.②④C.①③D.①②9.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里,许多科学家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初,爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的,牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们( )A.真理是主观与客观具
6、体的历史的统一B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围10.中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发,但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载,但没有人问“光的本质是什么?”我们往往强调“用”,能管用就好了,止步于应用,没有进一步进行哲学思考,理论的思维,往往停留在感性的阶段。这启示我们( )A.应在探索真理的过程中正确对待错误B.应在实践中追求和发展真理C.应在实践中提高自己判断和推理的能力D.应承认真理是人们对事物本质和规律的认识11.有人学了
7、《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山不用炸药炸,用车运呢?这种观点主要错在否认了( )A.实践的历史性B.实践的能动性C.实践的客观性D.实践的社会性12.一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢?实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一起,中国孩子则倾向于牛和草地分在一组。心理学家认为,美国人善于分析不同物体各自的特征,牛和鸡都属动物,因此在一起
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