修改病句以改通顺

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1、修改病句以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意，题型以选择题为主。正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。复习中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。　　典型例题透视　　例下面语段画线处都有语病，请加以改正。　　①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我

2、们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。　　(l)第①处词语赘余，应删去___________________。　　(2)第②处搭配不当，应将__________改为___________。　　(3)第③处成分残缺，应在句末添加__________________。　　(4)第④处语序不当，应调整为_______________________。　　(2009年重庆市中考试题)　　答案：(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)第②处应将“源流”改为“源泉

3、”。(3)第③处应在句末添加“的活动”。(4)第④处应将“发展”和“传承”调换位置。　　透视：这是一道在语段中修改病句的试题。整个语段有四处加线的句子有语病，命题者在文段后列出常见的四种病因，让考生分别进行修改。由于试题中分别列出了病因，在一定程度上降低了修改的难度。因此，解答此题，考生只要根据病因，逐题进行修改就可以了。　　常见失误分析　　例下列句子中没有语病的一句是()　　A。盛夏时节的茂名是个收获的季节。　　B。能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。　　C。通过学习学校发的《消防安

4、全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。　　D。今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。　　(2009年广东茂名市中考试题)　　答案：B　　分析：这是一道选择题，要求考生选出没有语病的一项。命题从三个方面设置语病，要求考生进行辨析。A句搭配不当，“茂名”不是“季节”，应改为“茂名的盛夏(时节)是个收获的季节”。C句成分残缺，没有主语，应去掉“通过”或“使”。D句否定不当，应去掉“并非”或将“不无”改为“没有”。考生如果不

5、清楚病句的病因，就可能因错选而失分。　　能力提升练习　　Ⅰ中考试题精编　　1.下面各句中，没有语病的一项是()　　A。同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。　　B。他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。　　C。我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。　　D。互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。　　(2009年福建福州市中考试题)　　2.下列各句中，没有语病的一项是(修改病句以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意，题型以选择题为主。正确把握句子结构，了解常见病

6、句类型及修改方法，是基本的应对策略。复习中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。　　典型例题透视　　例下面语段画线处都有语病，请加以改正。　　①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。　　(l)第①处词语赘余，应删去______

7、_____________。　　(2)第②处搭配不当，应将__________改为___________。　　(3)第③处成分残缺，应在句末添加__________________。　　(4)第④处语序不当，应调整为_______________________。　　(2009年重庆市中考试题)　　答案：(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)第②处应将“源流”改为“源泉”。(3)第③处应在句末添加“的活动”。(4)第④处应将“发展”和“传承”调换位置。　　透视：这是一道在语

8、段中修改病句的试题。整个语段有四处加线的句子有语病，命题者在文段后列出常见的四种病因，让考生分别进行修改。由于试题中分别列出了病因，在一定程度上降低了修改的难度。因此，解答此题，考生只要根据病因，逐题进行修改就可以了。　　常见失误分析　　例下列句子中没有语病的一句是()　　A。盛夏时节的茂名是个收获的季节。　　B。能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。　　C。通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封