高考地理一轮第2讲 地图基础知识

高考地理一轮第2讲 地图基础知识

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1、第2讲 地图基础知识一、地图三要素1.比例尺(1)公式:比例尺等于______________________。(2)大小:若用分数表示,分母越大,比例尺越____。(3)表示形式:数字式、文字式和________。2.方向(1)一般地图:面向地图,上北下南、左西右东。(2)有指向标的地图:指向标箭头一般指向____。(3)有经纬网的地图:纬线定东西,经线定南北。3.图例和注记:图例是地图上用来表示地理事物的符号;注记是用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。学以致用 泰山1532.7米中“”属于______,“泰山”和“1532.7米”为______。二、地形图1

2、.等高线地形图(如下图所示)(1)等高线:图中各条实线是海拔______的点的连线。(2)等高线地形图的判读部位ABCDE地貌山顶山谷山脊陡崖____2.地形剖面图:直观地显示某条剖面线上__________和__________状况。考点一 比例尺的大小、缩放及应用典例导入 1.(2010·天津文综)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是(  )A.比例尺不变,适当扩大图幅B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺C.比例尺不变,适当缩小图幅D

3、.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺疑难剖析1.比例尺大小的判断(1)依据比例尺公式判断比例尺是个分数值,且分子是1,因此看比例尺的大小,就看分母的大小,分母越大,比例尺越小。(2)依据实际面积大小判断图上面积相同时,实际面积越大,则比例尺越小。如图,甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系:甲>乙>丙。2.比例尺的大小与地图的详略(1)规律内容:在同样的图幅上:比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高;比例尺越小,则表示的实际范围越大,内容越简单,精确度越低。(2)规律应用:大范围的地区多选用较小的比例尺地图,如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选

4、用较大的比例尺地图,如平面图、军事图、旅游图等。3.比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系(1)若等高距和等高线疏密程度相同时:比例尺越大,坡度越陡;比例尺越小,坡度越缓。(2)若等压差和等压线疏密相同时:比例尺越大,风力越大;比例尺越小,风力越小。(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:等高距(等压差)越大,坡度越大(风力越大);等高距(等压差)越小,坡度越小(风力越小)。4.比例尺的缩放(1)比例尺放大:用原比例尺×放大到的倍数。例如将1/20000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/10000,比例尺变大。(2)比例尺缩小:用原比例尺×缩小到的

5、倍数(分数倍)。例如将1/120000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:3/4×1/120000=1/160000,比例尺缩小。(3)缩放后图幅面积的变化比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原图的4倍。比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9。比例尺缩放后,原面积之比变为缩放倍数的平方。5.比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求距离如下图,求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出AB间的图上距离,然后除以比例尺。(2)根

6、据距离求比例尺如下图,AB间为30千米,求出该图的比例尺。先用刻度尺量出AB间图上距离,然后除以30千米即可,注意图上距离和实际距离单位要统一。考点二 等高线地形图及其剖面图主题1 等高线地形图的判读典例导入 2.(2011·新课标全国文综)读下图,完成(1)~(3)题。(1)图示区域内最大高差可能为(  )A.50mB.55mC.60mD.65m(2)图中①②③④附近河水流速最快的是(  )A.①B.②C.③D.④(3)在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13m。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶长度约(  )A.15mB.40mC.65mD.90m疑难剖析1.判读海拔

7、和相对高度根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等判断某地区的最大海拔、最小海拔、相对高度、陡崖相对高度。(1)最大海拔:H高≤H大

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