高考地理一轮第2讲 地图基础知识

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1、第2讲　地图基础知识一、地图三要素1．比例尺(1)公式：比例尺等于______________________。(2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越____。(3)表示形式：数字式、文字式和________。2．方向(1)一般地图：面向地图，上北下南、左西右东。(2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向____。(3)有经纬网的地图：纬线定东西，经线定南北。3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。学以致用　泰山1532.7米中“”属于______，“泰山”和“1532.7米”为______。二、地形图1

2、．等高线地形图(如下图所示)(1)等高线：图中各条实线是海拔______的点的连线。(2)等高线地形图的判读部位ABCDE地貌山顶山谷山脊陡崖____2.地形剖面图：直观地显示某条剖面线上__________和__________状况。考点一　比例尺的大小、缩放及应用典例导入　1.(2010·天津文综)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是(　　)A．比例尺不变，适当扩大图幅B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C．比例尺不变，适当缩小图幅D

3、．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺疑难剖析1．比例尺大小的判断(1)依据比例尺公式判断比例尺是个分数值，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小。(2)依据实际面积大小判断图上面积相同时，实际面积越大，则比例尺越小。如图，甲、乙、丙三个阴影区比例尺的关系：甲＞乙＞丙。2．比例尺的大小与地图的详略(1)规律内容：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高；比例尺越小，则表示的实际范围越大，内容越简单，精确度越低。(2)规律应用：大范围的地区多选用较小的比例尺地图，如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选

4、用较大的比例尺地图，如平面图、军事图、旅游图等。3．比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系(1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。(2)若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压差)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小)。4．比例尺的缩放(1)比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。例如将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000，比例尺变大。(2)比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的

5、倍数(分数倍)。例如将1/120000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/120000＝1/160000，比例尺缩小。(3)缩放后图幅面积的变化比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。比例尺缩放后，原面积之比变为缩放倍数的平方。5．比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求距离如下图，求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后除以比例尺。(2)根

6、据距离求比例尺如下图，AB间为30千米，求出该图的比例尺。先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实际距离单位要统一。考点二　等高线地形图及其剖面图主题1　等高线地形图的判读典例导入　2.(2011·新课标全国文综)读下图，完成(1)～(3)题。(1)图示区域内最大高差可能为(　　)A．50mB．55mC．60mD．65m(2)图中①②③④附近河水流速最快的是(　　)A．①B．②C．③D．④(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约(　　)A．15mB．40mC．65mD．90m疑难剖析1．判读海拔

7、和相对高度根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等判断某地区的最大海拔、最小海拔、相对高度、陡崖相对高度。(1)最大海拔：H高≤H大