第一章经济法律概述

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1、一、学什么（一）课程性质一一专业基础课（二）适用对象一一管理类、经济类各专业（三）内容体系市场主体法一一主体资格市场规则法一一行为规则宏观调控法一一宏观调控社会保障法一一劳动保障二、为什么学（一）开课意义大一一经济建设（发展经济）/法制建设（以法治国）小——知识结构/综合能力（二）教学目的了解经济法律的基本知识，培养经济法律意识；用相关经济法律分析简单的现实案例，解决一些实际法律问题。了解培养分析解决基本知识法律思维简单案件实际问题三、怎么学（一）授课方式一一理论课、实践课、习题课相结合（二）学习方法一一课本、法条、现实案例相结合书本法条

2、案例（理解）（识记）（应用）（三）考试方式一一闭卷第一章经济法律概述教学时数4学时教学目的和要求1.了解经济法的产半和发展的过程，掌握经济法的概念和调整对象,对经济法的基本特征有一个初步认识。2.掌握法人、所有权、债权、代理等基本经济法律制度，为以后的学习打下基础。教学重点和难点1.经济法的概念和调整对象2.法人、所有权、债权、代理、诉讼时效制度本章内容体系第一节经济法律基础一、经济法产生和发展概述二、经济法律的概念和调整对象三、现代经济法律的特点第二节基本经济法律制度一、法人制度二、所有权制度三、债权制度四、代理制度五、诉讼时效制度第一

3、节经济法律基础一、经济法产生和发展概述（一）资本主义经济法发展历程1.初创：从1890年到一战结束1890年美国的《谢尔曼反托拉斯法案》，现代意义上的第一部经济立法。以美国为代表一一调整垄断与竞争之立法以德国为代表一一经济全面管制法2•发展：从1919年到1933年大危机结束以规范主体及其活动为立法主要内容。3•完善：从1933年到50年代末期总体调节国民经济，以应对经济危机。4.成熟:从60年代初至今加强有关市场主体规制、市场管理和监督、宏观调控方面的立法，并呈现出国际化趋向。（二）中国社会主义市场经济法发展历程1.从1949年10月至

4、1956年经济法规与行政法轨混杂，非科学意义上的经济法。2.从1957年到1976年完全用行政手段干预经济，未出现经济法。3.从1977年至1992年底经济法被确定为独立法律部门。4.从1993年至今基本建立社会主义市场经济法律体系。（三）经济法发展大事记1.经济法的概念最早由摩莱里提岀（1755年）2.第一个在现代意义上使用经济法概念的是莱特（1906）3.现代意义上的第一部经济立法：美国的《谢尔曼反托拉斯法案》（1890年）4.第一部以经济法命名的法律：徳国的《煤炭经济法》（1919年）5.经济法的母国：徳国6.经济法发展最为完备的国

5、家：日本7.屮国自1979年后开始出现经济法二、经济法的概念和调整对象（一）概念经济法是调整特定经济关系的法律规范的总称。（二）调整对象1.经营者一一准入资格一一市场主体法公司法、合伙企业法、个人独资企业法2.劳动者一一权利利益一一社会保障法一一劳动法、劳动合同法3.管理机关一一管理方式一一宏观调控法一一价格法、金融法、税收法、投资法4.管理规则一一行为规则一一市场规则法一一合同法、竞争法、消法、产品质量法三、经济法的特点（一）国家干预性国家关注、介入、过问，而非肆意干涉。（二）直接的经济性它与社会经济有着最为直接密切的联系。（三）明确的

6、指导性*促进和奖励功能是经济法独有的。（四）广泛的综合性1.调整对象广泛性2.调整方法多样性讨论:民间俗语“打了不罚,罚了不打”是否正确?3.法律渊源多种性（1）宪法：根本大法（2）法律：基本法律；非基本法律（3）法规：行政法规；地方性法规（4）规章：部门规章；地方性规章（5）国际条约4.保护利益综合性（五）高度灵活性法律不能朝令夕改，但也不能一成不变，应当与时俱进。第二节基本经济法律制度一、法人制度（一）概念和特征法人是指具有民事权利能力（“可”）和民事行为能力（“能”），依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。1.法一一合法性（目的

7、/方式/条件）2.人一一独立性（财产/组织/责任）（二）设立1.原则（1）特许主义一一失Z过严（机关法人，如英国广播公司BBC、中国人民银行）（2）许可主义——实质审查（公益法人）（3）核准主义一一形式审查（企业法人）（4）自由放任主义——失之过宽（5）强制主义一一工会、党委2.条件（1）依法成立；（2）有必要的财产和经费；（3）有自己的名称、组织机构和场所；（4）能够独立承担民事责任。（三）分类机关法人、企业法人、事业单位法人、社会团体法人（四）法人与自然人1.具有不同的自然属性和社会属性有些权利能力自然人拥有而法人不拥有，如有生命权、

8、健康权、亲属身份权；有些权利能力法人拥有而自然人不拥有，如经营金融业务权，名称转让权。2.民事权利能力起止时间不同3.自然人权利能力平等，法人权利能力相异4.权利能力与行为能力法人一致而自然人