银龙小学校本培训工作计划(修改)

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1、2012-—2013年度第一学期银龙小学校本培训工作计划一、指导思想：以现代教育理论思想为指导，根据教育局有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为日标，以'‘职业道德培训、教学技能培训、教学策略培训”为重点，认真学习新课标，更新教师教学理念，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型

2、教师队伍。二、工作目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2、努力争取有主要学科的县级示范课教师2到3名、校级教坛新秀一大片的教师群体新校园。3、探索多媒体、远程资源整合应用新课程标准下的“新课堂”模式，加强教师培训，深入进行课改实验的研究。三、工作要点：1、认真组织教师学习省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学

3、习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪看课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。U

4、!1、加强领导，建立组织建立由校委会管理考核校本培训全程，教研处负责校本培训工作的日常工作，具体组织校本培训实施。2、做好培训情况记载，负责人为各学科培训组长：吕清清（语文）、陈小琴（数学）对参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况翔实记录。3、重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案等。4、在对教师考核过程中，做到把教师平时的学习笔记、看课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培训的考勤情

5、况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。五、培训内容1、师德培训。认真组织教师学习优秀教师的先进事迹，继续以“教师的专业成长和幸福人生”为主题，开展教师读书和自我培训活动。结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的学生。2、教育理论和专业知识的培训。认真学习新课标，根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,研究学生所感兴趣、所思考、所进行的学习活动。认真学习现代教育理论以及相关的理

6、论知识，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。3、教育教学能力培训。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。本学期教研组要把展示课的研讨、课题研究、案例及教学论文的撰写、每周教师个人的教学工作论坛发帖、回帖以及新课程的开设等作为重点工作。4、加强现代教育技术培训，提高教师教学技能。本学期继续对wi

7、ndows的基本操作、word>Excel、Internet（因特网）、PowerPoint>SMARTB（白板）、FLSA课件制作及操作使用的培训，保证人人对现代教育技术、多媒体、远程资源能操作使用水平进一步提升。5、教育科研能力培训：以一年一度的课题立项为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师撰写研究方案，有效地开展教育科研，发挥课题研究的推动作用。以小型、多样的小课题研究引导教师进入研究状态。以此提高教师认识，转变教师观念，推动教师进行课题研究。将教育科研工作融入新课程实施过程中，融入学校的学习型

8、教育环境建设中，逐步提高教师的教育科研能力。6、自我总结、自我反思：通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的问题；六是反思德育工作的途径和实效。从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育实践创新奠定基础。每人每学期必须