校本培训汇报材料修改

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1、校本培训汇报材料没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训屮，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较大的发展，现汇报如下：一、领导重视，目标明确学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提

2、出了建设高素质的教师队伍，为了加强对校本培训的工作成立了以王校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体冃标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。1、总体规划，制定教师专业发展规划，加强教师队伍

3、建设。制定校本培训年度计划并有总结。2、机构健全，成立校本培训领导小组、业务指导小组、学科辅导教师队伍。3、分工明确，每学期研究和部署工作都在5次以上，带头校本研修。二、保障措施得力1、经费落在实处，按时落实培训经费，外出培训都按规定报销。2、设施有保障，有备课室；有足够的电脑供教师网上学习，有资料室，资料充足。3、有校本培训各项管理制度。三、加强培训，促进发展1、加强理论学习在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训

4、工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《师德规范践行面对面》等主题培训，同时也开展班主任培训工作，心理辅导教师培训，“国培计划”远程培训等工作。在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。2、注重青年教师的培养加强青年教师队伍建设，促进学校可持续

5、发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识;而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体做法是：(1)、每学年每位青年教师有一份自培计划。(2)每学期听课不少于15节(名师

6、课1—5节，可网上的教学录像或杂志上的实录)，写心得体会之类的文章500字以上2篇。(3)采用岗位自学、网上学习、合作研讨、专业引领、结对子等方法，提高了青年教师的专业成长。(4)每学期必读至少2本书(其中一本为教育教学书籍)，并做好读书摘记。(5)每学期写2000字以上的读书心得1篇。(6)每学期写一篇教育教学论文。3、抓好班主任培训本学年通过班主任工作的基本知识与技能培训、优秀班主任的经验介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的发展。同时派壬卉、张素玲班主任外出培训学习，冋来后并作经验介绍。4.重视教师全员培训我校十分重视教师全员继续教

7、育和岗位培训，重点开展“有效评价”（有效学习）培训，利用业务学习时间学习各项教学技能，学业评价中的师德、发展性评价、作业与命题等内容，并鼓励年轻教师参加口考和高校函授学习。四、创造环境，提升质量教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周三放学后的培训时间对教师进行培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：1、校长指导校长及

8、教导处通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生,面对面地对教师的备、上、听、评课、理论学习、教学基本功、作业与命题进行指导，发现问题，及吋解决，并面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发