小学个人校本培训工作计划

《小学个人校本培训工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学个人校本培训工作计划　　　　校本培训是由中小学校长组织领导教师任职学校自主开展紧密结合学校工作实践以提高学校教学质量和办学效益、促进教师专业发展和职业修养为目的的教师在职培训形式以下是小编收集的小学个人校本培训工作计划内容欢迎查看！　　　　一、指导思想：　　　　我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导以“聚焦课改聚焦队伍聚焦课堂聚焦质量”为工作主线以课程改革为动力提高教师群体的业务素质和课堂教学水平促进学生全面、持续、和谐发展　　　　二、工作目标　　　　以“有效学习”为目标以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式促进教师专业素养的进一步提升促进学校教育教

2、学质量进一步提升　　　　三、工作要点：　　　　（一）完善科研管理　　　　1．继续加强科研管理强化教师的研究价值以课题带动课改以课题提升课改发挥科研在教学中的作用做到“问题即课题教学即研究成长即成果”使每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念努力提高教师的教科研意识和理论水平做科研型的教师　　　　2．完善制度保障以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《永嘉县黄田小学奖励性绩效工资》为奖励手段激励教师边教学边研究边实践边总结积极参加一年一度的教育教学论文、案例课例和图书、教育装备信息化应用论文及教师多媒体软件评比　　　　（二）抓校本教研工作　　　　1．提升教师教学

3、技能　　　　充分发挥本校的名师的引领作用建立名优教师与新教师结对帮扶机制通过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新教师、骨干教师、中老年教师的素养提升工作同时通过听课、评课、示范等方式帮助青年教师尽快成长　　　　2．开展多形式主题教研活动　　　　（1）开展“专家引领进校区”活动聘请县级以上名优教师进校区进课堂诊断课堂教学和教学常规现状作手把手的引领促进校区课堂教学改革　　　　（2）开展“名优教师示范课”活动要求县级以上名优教师每学年至少执教一堂校级以上的示范课作课堂教学改革的方向性引领　　　　（3）开展“跨校区大年级组主题教研”活动以“有效学习”为主题以本部、三岙、枫埠、白

4、岩四所校区组成大年级组为活动人员开展课例研讨、集体备课、经验交流活动促进四所校区的资源共享　　　　（4）开展“与民办学校联动教研”活动充分利用“慧才小学”这一教师专业发展、学生思想教育的实践阵地充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用开展联动教研和师徒结对活动以“示范课”、“诊断课”、“交流评卷”、“专题指导”促进两校教师共同发展教学质量共同提升　　　　（三）强化校本培训工作　　　　1.选课培训和校本培训相结合　　　　为了鼓励教师参加继续学习、培训学校统筹安排教师外出培训工作以满足教师专业发展个性化需要引领教师专业成长尝试形式多样的校本培训开展有针对性的培训切实提高培训实效继续利用

5、学校的网络教研平台开展集体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思交流等活动　　　　2.自主学习和共同学习相结合　　　　引领学习根据自己的专业素养发展的需求确定每年个人的读书计划通过教育教学理论的学习来更新观念促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识要求每一位教师经常翻阅教育杂志每学期细心研读一本教育专著潜心研究一个教学问题感悟一种教学方法做到有所体验有所收获每学期至少读一本本专业的书籍做读书笔记写一篇读书征文　　　　同时学校开展校本特色培训活动——掌上阅读每学期推荐2本名著共同阅读在“吸纳”之后我们还为特色培训设计了一个“产出”环节：在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的

6、“凡师慧语”要求教师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点发在校本培训博客上　　　　一、指导思想　　　　根据县教师发展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作计划要求结合学校教育教学实际以“提高教师业务水平”和“提高教育教学质量”为重点以“有效学习”与“有效教学”的课改研究为核心以校本教研的有效开展为载体加强教师培养强化质量管理为全面提高本片区教育教学质量服务　　　　二、工作要点　　　　（一）进一步规范教学管理　　　　1、严格执行课程计划依据《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神各门课程严格执行课程计划开齐、上足不得随意增减调换上好每

7、节课不拖堂校领导加强巡查　　　　2、继续推进教学规范活动将每学期第十六周定位“教学规范周”,要随时掌握教师执行课程情况督查教师的教学常规调查学生在校学习动态纠正不良教学行为要继续深化“推门听”活动不定期进行常规抽查学校通过教师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、计划、备课、上课、听课改作、检测等）并结合平时常规抽查确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）　　　　3、进一步深化“考核课”活动规定每位教师一学年展示一堂汇报课分三大组进行由备课组长安排上课人员或教