2015届中考物理第一轮考点专项复习教案11

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net探究串并联电路电压规律学习目标知识与技能：1.探究串、并联电路中电压的规律；学习科学探究的方法（重点）2.通过探究实验,训练连接电路和使用电压表的技能（重、难点）3.通过实验探究,培养学生的观察、实验、分析、概括能力。过程与方法：科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的过程和方法。情感、态度与价值观：1.通过自主探究,培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神2.培养学生严谨的科学态度与协作精神。课前回顾1.电压的符号是____，单位是_____，符号_____。常见的电压值：一节干电池的电压为_____

2、V；一节铅蓄电池的电压是_____V；对人体的安全电压为___________V；家庭照明电路电压为_____V。2.测量电压的工具是_______。符号是_______；电压表的量程有________和________两个量程，对应的分度值是_______和___________。3.电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器_______联；（2）电流从电压表的_____接线柱流进，从______接线柱流出；www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net（3）被测电压不要超

3、过电压表的________；（在预先不知道被测电压的情况下，可以采用______方法;如果判定被测电压大约值不会超过15V,可以先用________，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为_________量程测量。）（4）电压表_________（能或不能）直接接在电源的两极上。一、探究串联电路电压规律看课本P60探究实验并观察实验视频回答下列问题：设计实验：探究串联电路中用电器两端的电压与电源电压的关系1.实验器材：、、、、2.设计试验电路图。（把实验的电路图画在方框内,在实物图中画出测量L2两端电压的连接方法）3.实验记录表格：试验次数AB两端的电压UABBC两

4、端的电压UBCAC两端的电压UAC123******实验结论：1.文字叙述为：串联电路中总电压等于__________可用公式表达为： www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net2.实验过程换用不同规格的灯泡多次测量的目的：________________________________3.思考：串联电池组两端的总电压是各节电池的电压_______，并联电池组的电压_____每节电池两端的电压。学以致用1.某同学连接的电路如右图所示，他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组，

5、当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为_____；L2两端的电压为_______。2.如图所示，电压表V1测灯两端的电压，V2测的是两端的电压，若电源电压U=6V，电压表V1的示数U1=1V，则电压表V2的示数U2=。二、究并联电路电压规律看课本P61探究实验并观察实验视频回答下列问题：设计实验：探究并联电路中各支路两端电压与电源两端电压的关系1.实验器材：、、、、2.设计试验电路图。（把实验的电路图画在方框内,在实物图中画出测量L2两端电压的连接方法）3.实验记录表格：试验次数L1两端的电压UL2两端的电压U2电源两端的电压Uwww.3edu.net教师助

6、手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net1123******实验结论：文字叙述为：并联电路中，各支路两端电压__电源两端电压可用公式表达为：______________ 学以致用1.两个规格不同的灯泡L1、L2并联到两节干电池的电路中，则这两个灯泡两端电压（相等、不相等），L2两端电压为V。2.如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，则下列说法中正确的是（　　）A．灯L1和灯L2并联B．灯L1和灯L2串联C．通过灯L1和灯L2的电流一定相等D．灯L1和灯L2两端的电压一定不相等3.如图是利

7、用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是（　　）A．（a）（b）测量结果之和等于（c）的测量结果B．三种接法的测量结果是一样的C．三种接法的测量结果都不相同D．只有（a）、（b）两种接法的测量结果相同4.如图所示，灯L1和L2是______串联联，先用电压表测灯L1两端的电压，再测量L2两端电压时，将电压表接A的一端改接C，这种接法________不正确（填“正确”或“不正确”），理由是________________________电压表正负接线柱接反www.3edu.net教师助手学生帮