学校内涵发展规划

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1、传承千年古镇文韵，打造特色品牌学校——仙市中学内涵发展三年规划   为贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，深入实施素质教育，丰富办学内涵，增强办学活动，认真落实沿滩区教育局“内涵发展规划”和“一校一特色”工程方案，使我校有目的、有计划、有步骤地走内涵式发展道路，创建特色品牌学校，特制定我校内涵发展三年规划。一、背景分析仙市中学坐落在风景秀丽的釜溪河畔，国家级文化名镇——仙市镇的川主庙，由有百年历史的仙市中心校初中部发展而建立。仙市古镇“因盐设镇”，具有1400多年历史，是釜溪河当年盐运重要码头之一，俗

2、有“中国盐运第一镇”之称。被誉为古盐道上的明珠，又因“四街、五栈、五庙、一祠、三码头、一鲤、三牌坊、九碑、十土地”，以及精美的古典建筑群和佛教文化的兴盛而闻名遐迩。0七年被评为“中国历史文化名镇”，古镇以优美的自然风光和神奇的历史文化遗存让人流连忘返。乘着仙市古镇建设的东风，仙市中学在近两年内将会得以重新建设。预计工程投资2000多万，占地45亩，新学校的设计风格与仙市古镇建设有机的融合，青砖黑瓦，古香古色。新学校建成后将是沿滩区农村中规模最大、设施最先进、环境最优美的中学。近年来，学校坚持以“创造适合学生的

3、教育，搭建教师发展的平台”为办学理念，确立“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学方针。教育教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。已连续五年获区教学质量一等奖。综合评估考核一、二等奖，已经逐渐成为沿滩一流、全市有名、家长放心、社会满意的农村初级中学！依托得天独厚的地理环境、人文环境和优良的教育教学质量，我校决定坚持走内涵发展道路，开展“传承千年古镇文韵，打造特色品牌学校”活动，提升学校的办学水平。二、指导思想以《国家中长期教育改革发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，深入推进素质教育，深化教育

4、教学改革，丰富学校文化内涵，打造学校办学特色，努力提升学校办学软实力，从而全面提升学校整体实力，办人民满意的教育。三、特色定位8（一）办学思想：办学理念：创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台。办学目标：在同一蓝天下，培养有责任感的现代公民校风：修身、益智、健体、增能教风：敬业爱生、教书育人学风：勤于求知、严于修心、乐于强身（二）特色界定1.特色目标：传承“古镇文韵”，修立君子品行2.特色内涵：借助优势地理环境，以了解、挖掘、学习仙市古镇丰富的人文历史和文化内涵为切入点，以“礼仪教育”为核心，通过开展诵读经典

5、诗文、学习儒家礼仪文化、发扬中华传统美德、体验中华传统手工艺等丰富多彩的教育教学活动，让传统文化走进学校、走进课堂，让学生在传统文化的熏陶下养成良好的行为习惯，成为知礼守礼、热爱家乡的新时代接班人。四、建设规划第一阶段：古镇文韵构建年（2011、7—2012、7）目标：建立古镇文韵的管理体系。1、结合办学理念、办学目标等确立学校特色建设方案。2、开展创建特色学校宣传动员工作，让方案深入师生、家长心中。3、开展前期培训工作（理论培训、技能培训）。4、优化校园文化。5、建立和完善与创建学校特色相配套的规章制度。第

6、二阶段：古镇文韵完善年（2012、7—2013、7）目标：完善、深化传承古镇文韵的管理体系，实现“古镇文韵”下的师生读书方法的最大优质化。认真落实阶段计划，扎实开展创建工作。1、总结创建工作中的得失，学校的管理体系逐步完善。2、学校各项活动制度化、经常化，效果明显。第三阶段：古镇文韵彰显年（2013、7—2014、7）目标：学校古镇文韵特色彰显，学生在传统文化的熏陶下养成良好的行为习惯，教师的教育教学能力得到显著提升。81、开展各种评比表彰展示活动。2、提炼、总结创建特色学校经验。3、接受上级教育行政部门终期

7、评估验收。五、学校内涵发展组织机构领导小组职务姓名具体工作组长朱德君（书记校长）负责内涵发展全面工作。副组长明登才（副校长）负责内涵发展方案的制定和德育、安全、后勤等方面工作。胡礼根（副校长）负责学校内涵发展德教学、教研和工会方面的工作。成员陈浩（政教主任）负责团队工作和学生德育活动、班级活动等方面的工作。龚联彬（教导主任）负责教学、教研、信息技术方面的具体管理工作。银登英（办公室主任）负责内涵发展工作中教师活动方面的工作。程昱宏（安全办主任）负责内涵发展工作中安全保卫工作各教研组长负责内涵发展工作中的教研工

8、作。学校内涵发展总负责人为卢天庆校长，明登才副校长为执行负责人，具体工作由德育、教学、后勤、安办等部门牵头，负责部门方案的制定、实施，迎接评估、总结等工作。学校各部门工作人员共同参与此项工作。六、具体措施（一）古镇文韵环境工程因地制宜进行古镇文韵校园文化建设，营造传统文化氛围，凸显古镇特色。1、让每一块墙壁都有文化充分地利用学校的每一面墙壁、每一处景观进行建设，让学校的每一个地方都洋溢着古镇文8韵。