中心小学内涵发展规划

《中心小学内涵发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学校内涵发展基本规划新的学年，蕴含着新的希望。为了有效落实《东平县教育振兴计划》，抓住机遇，促进学校有序、快速地发展，结合我校现有的师资力量、教学条件、教育现状、财务状况等因素，我校校委会充分调研、探讨，最终制定出了我校内涵发展基本规划。一、指导思想以人为本，规范管理，加强教师队伍建设，推进“导学达标”高效课堂教学改革，构建班级文化，培养学生良好的学习品质，努力提高教育教学质量，有效落实《东平县教育振兴计划》。二、学校发展愿景1、引领教师专业化（教育理论与教学实践相融合）发展，以此培育学生个性化（人文素养与科

2、学精神相融合）成长，教学相长，师生共融。2、实施“诗香”教育，创建诗香校园，提升学校文化品位，形成学校特色。三、学校三年发展基本规划1、突出一个核心：科研兴校，提高教育教学质量。2、推行两条主线：（1）深化“导学达标”四模块教学改革，形成高效课堂教学模式。（2）加强班级文化建设，注重学生的养成教育，营造浓厚的学习氛围。3、构建三种体系：学校基础管理体系，教育教学管理体系，家校共育管理体系。4、建设四支队伍：管理队伍建设，教师队伍建设，班主任队伍建设，家委会队伍建设。5、建立五种评价机制：学校管理评价机制，教育

3、教学质量评价机制，班主任工作评价机制，学生发展评价机制，“书香”家庭评价机制。6、开展六大教育活动：实施高效课堂改革，提升教育教学质量；推进校本课程开发，丰富学校课程体系；开展课题研究，促进教师的专业化成长；6建设团体组织，激发教育的活力与原创力；开展实践活动，搭建教育平台，促进学生个性化发展；学校、家庭、社会三位一体建设，共同培育英才。四、创建“诗香校园”，彰显人文精神，形成学校特色。1、课堂教学，多种形式朗读、感悟、吟诵。2、诗歌朗诵竞赛，晋级选拔，学生参与策划、组织实施。3、晨诵朗朗、午读悠悠、暮省融融

4、。4、举办诗歌节，多种方式感悟“诗香”风韵。5、诗歌彩绘文本，营造浓厚的“诗香”文化。附：学校内涵发展具体实施过程一、指导思想以人为本，规范管理，推进“导学达标”高效课堂教学改革，构建班级文化，培养学生良好的学习品质，努力提高教育教学质量，有效落实《东平县教育振兴计划》。二、学校内涵发展具体规划（一）突出一个核心：以人为本，民主管理，科研兴校，努力提高教育教学质量。（二）推行两条主线：1、深化“导学达标”四模块教学改革，形成高效课堂教学模式。依据我县教育局的文件精神，通过我县教研室、我乡教育办公室的引领指导，

5、结合我校现有的师资力量和学情，我校将致力于教学实践，不断探索、尝试、规范，初步形成“导学达标”四模块教学模式：有效预习形式、高效课堂教学模式、学习小组创建与评价机制、当堂达标检测制度、单元检测与反馈制度。2、在推进“导学达标”四模块教学的同时，加强班级文化建设，培养学生良好的养成习惯，以此来创建学校文化，初步形成浓厚的学习氛围。在班级文化创建方面，以学习小组为单位，以开展班级活动为抓手，重点从良好的学习习惯、卫生习惯、读书习惯、安全教育、文明礼貌、班级誓言、班级文化长廊等方面展开工作，初步形成一整套有延续性、

6、有教育性、有竞争性、有交叉性的6班级活动方案，逐步确立为学生共同遵守的班级守则，促进学生良好品质的养成，激发学生内在的学习欲望。（三）构建三种体系：1、学校基础管理体系。（1）成立机构组织，建章立制，规范学校基础管理。成立基础管理机构、教学管理机构、家委会管理机构，初步明确各自的职责，建立基本的管理制度。（2）明确岗位职责，树立责任意识，做好校务分工。校务管理、德育管理、安全管理、财务管理、后勤管理、考核评价管理、教师管理、学生管理、家委会管理、校园文化管理、班级管理等工作明确到人，逐步做到有安排，有落实，有

7、考核，有奖惩，初步形成人人有事做、事事有人管的基础管理体系。（3）定期召开例会，探讨、规范学校管理。①每周召开一次校委会，总结评价上周工作，安排部署下周工作。会议内容准备要充实、具体，有事可言，有事可做；各位分管工作的中层干部就上周分工工作的落实情况进行总结、反馈，找出存在的问题，探讨、改进工作方法，然后再安排下周工作。②每周召开一次全体教师会议，总结评价上周工作，安排部署下周工作。定于每周一下午放学后，所有教师留校40分钟召开例会。前10分钟总结上周工作，安排校委会研究决定的下周工作。后30分钟为教育论坛。

8、通过召开校委会，逐步摸索出一套适合我校校情的管理体系，优化学校资源，提高管理效率，促进教育教学质量的提高。（4）修订考核方案，突出“教育教学质量”权重，规范各项学校管理评价机制。在学校考核方案和学校管理评价机制中，重点突出教育教学质量的评价，树立学校发展的一个导向。2、教育教学管理体系。设立学校教学管理机构，下设语文教研组、数学教研组、英语教研组、常识教研组、文艺教研组五大教研组织。学校教研机构负责