[重点]一只贝说课稿

《[重点]一只贝说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《一只贝》说课稿老师、同学们：今天，我说课的课题是《一只贝九木次说课共分为3个部分：一、说教材，二、说教法、学法，三、说教学流程，四、说板书设计。（一）、说教材1、教材分析《一只贝》是小学语文S版四年级上册第一单元中的一篇精读课文。小学语文S版教材的特点是以专题将课文组成单元。本单元教材以“多彩的童年”为主题，共编排了三篇精读课文和一篇略读课文。《一只贝》一文按照事情的发展顺序，描绘了一只贝经受痛苦、磨难、忍耐Z后，孕育岀了一颗稀罕的珍珠的故事。作者笔下的这只贝虽然外表丑陋，但它的精神令人起敬，它的际遇发人深思，因而本文也是一则思

2、维训练和感情朗读的好教材。2、说教学目标根据本单元的训练目标：注意抓住文章的重点，体会文章表达的思想感情。结合这是四年级上册的一篇精读课文的教材特点，我制定了以下的教学目标：（1）、知识口标：学会咸、拢、虹、漂等8个生字，会认涨、泽、稀等5个生字,联系上下文理解荣耀、稀罕、图案等词语，正确流利有感情的朗读课文，积累好词好句。（2）、能力目标：通过朗读读懂课文内容，让学生在读中冇所感悟，冇所体会，有所思考。（3）、情感口标：通过理解贝忍受痛苦和沙子抗争的句子，体会“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”的含义，并从中感受贝面对不幸自强

3、不息、无私奉献的精神。3、教学重难点本着“以课标为指导，以教材为载休”的原则，我制定了以下教学重点：1、感情朗读，体会贝的可怜和可敬。2、理解贝为什么可怜又可敬。这篇课文，作者借“一只贝”的故事，寄托了口己的一种感情，表达了门己的一种思想。这种写作目的，对小学生来说，理解起来是冇一定难度的。因此，我把教学难点制定为：理解对比和借物喻人的写作手法。4、教具准备多媒体课件和生字卡片。5、课时安排本课计划两个课时完成，我侧重讲第二课时。（二）、说教法、学法四年级的学生思维活跃，求知欲强，对新鲜事物充满好奇心，但学生生活阅历有限，对文中描

4、绘的贝壳的漂亮，珍珠的光彩夺目都缺乏直观感受，需要老师提供图像帮助。另外，通过对第六册的语文学习，学生已经进行过了“一边读一边想”和“抓住课文主要内容”的阅读训练，所以学生己具有了一定的抽象思维能力和概括能力。在整个教学过程中，我主要以情景导入、自主探究、合作探究、朗读体会、等多种教学方法交替使用，并通过多媒体辅助教学，拉近学牛与课本的距离，激发学生学习课文的兴趣，突破教学难点。（三）、说教学流程卜•面我将为大家介绍第二课时的教学，教学分四步完成。步：营造情感氛围,激发阅读兴趣在语文教学中对课文的学习、理解离不开情感的参与，激发了

5、学生的情感就激起了学生深入理解课文的动力。因此，课前营造情感氛围，拨动学生心弦就显得尤为重要。根据教学目标，在教学中首先要复习第一课的生字，我通过指名读，学生教读的形式，激起学生接受枯燥乏味的生字信息的兴趣。复习过后，我会出示视频（ffi:这节课，老师带大家到大海边欣赏美丽的风景，倾听悦耳的潮声。大家在欣赏这些美丽的贝壳的同时也来认识一只独特的贝。哪位同学能用自己的话说说这是-只怎样的贝？学生冋答（美丽，丑陋等答案）后课件出示（这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝）并让全班齐读。第二步：品读课文，感悟内涵。注重情感体验，引导学生在入

6、情入境的充分阅读屮自悟自得，是语文学习的基本规律。本环节以“读”为主线，引导学生边读边思考，让学生在读中解决问题。首先我会问「'读了这句话，大家有什么新的发现？看看这两个词：可怜？可敬？为什么说这是一只可怜又可敬的贝呢？"提出质疑后，我会出示口学提示：默读课文，边读边思考提出的问题，用括号画出你认为能够表现岀这只贝可怜的、可敬的语句，在旁边作出批注。指名让学生读出自己找到的这只贝可怜的句子（因为有一粒沙子钻进了他的壳内，那是粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它,只好受着内在的折磨。）后。我把这个句了的焦点集中在

7、“折磨”这个词上。由这个词引导学生把课本读厚读深。我结合课件，设计了如下环节来帮助学生理解：首先理解折字，瞧，一个人的手屮拿着一把锋利的斧头，我们的祖先就是根据这个样子造出了折字。经过漫长的演变，折字就变成了今天这个样子。（大屏幕出示“折”字的文字演变过程，）根据这幅图知道折的本义是用斧了将树木砍成两断。接下来理解磨字，我会问：“你见过磨面、磨米吗？如果同学们见过就知道磨一般都是用硬的东西去磨相对软的东西。”分别了解了“折”字和“磨”的涵义，学生就能轻而易举的知道：折是把东西折断，磨是拿利器摩擦，折磨是指身体上遭受痛苦，精神上遭受

8、磨难。弄懂了折濟这个词，我就让学生冇感情的朗读，重点引导学生读出“可怜”的语气。理解了贝的可怜，我运用同样的方法引导学生找到文屮写贝可敬的句子。a“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”b“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”磨制刚才我们说到“磨