工作记忆、趋近性积极情绪对篮球动态决策的影响

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1、添加个人信息北京体育大学全日制硕士（毕业）学位论文工作记忆、趋近性积极情绪对篮球动态决策的影响Theinfluenceofworkingmemoryandapproachingpositiveemotiononbasketballdynamicdecisionmaking培养单位：北京体育大学一级学科：心理学二级学科：应用心理学研究方向：运动心理学研究生：李星指导教师：迟立忠二○○二年五月二〇一六年十二月十六日I万方数据北京体育大学学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校对本人递交的学位论文《工作记忆、趋近性积极情绪对篮球动态决策的影响》保留并向

2、国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许在校内和与学校有协议的部门公布论文并被查阅和借阅。本人授权北京体育大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密√□。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：日期：二〇一六年十二月十六日II万方数据北京体育大学学位论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交《工作记忆、趋近性积极情绪对篮球动态决策的影响》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经

3、发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：二〇一六年十二月十六日III万方数据摘要研究采用最新的动态决策研究范式，经改编加入篮球运动情境，以探讨运动情境中动态决策的特点及其影响因素。研究参与者为国内某体育大学篮球专项大学生运动员与非篮球专项大学生（72人，男性，18岁至25岁）。研究包括三项正式实验，分别采用马尔科夫两步决策任务、自编篮球传球两步决策任务、加入言语工作记忆或视空工作记忆负载的的篮球传球两步决策双任务，各项实验任务在计算机上完成。实验一检验由马尔科夫两

4、步决策任务改编的篮球传球两步决策任务能否用于探讨篮球动态决策。实验采用任务类型（2）×技能水平（2）混合实验设计，因变量为实验参与者的model-free分数与model-based分数。运用多元方差分析方法对实验数据进行统计处理，得到以下结果：实验参与者在马尔科夫两步决策任务与篮球传球两步决策任务测试中的model-free分数与model-based分数不存在显著差异，也即篮球传球两步决策任务可用于篮球动态决策研究；另在篮球传球两步决策任务中，篮球专项大学生运动员与非篮球专项大学生的model-free分数与model-based分数不存在显著差异。实验二探讨不同工作记忆负载对

5、篮球动态决策的影响。实验2a探讨了言语工作记忆负载对篮球传球动态决策的影响，实验采用单因素（任务类型）组内设计，因变量为实验参与者的model-free分数与model-based分数。运用多元方差分析方法对数据进行处理，得到以下结果：任务类型主效应显著，加入言语工作记忆负载后，参与者的model-free分数显著提高。实验2b探讨视空工作记忆负载对篮球传球动态决策的影响，采用单因素（任务类型）组内设计，因变量为实验参与者的model-free分数与model-based分数。运用多元方差分析方法对数据进行处理，得到以下结果：任务类型主效应不显著；参与者单独完成篮球传球两步决策任务

6、与在加入视空工作记忆负载时完成篮球传球两步决策任务的model-free分数与model-based分数不存在显著差异。实验三探讨趋近性积极情绪对篮球动态决策的影响。实验采用单因素（趋近性积极情绪）组间设计。运用多元方差分析方法对实验数据进行统计处理，得到以下结果：趋近性积极情绪主效应显著，低趋近性积极情绪状态下的model-free分数与model-based分数均显著高于高趋近性积极情绪状态下的得分。IV万方数据本研究结论为：（1）由马尔科夫两步决策任务改编的篮球传球两步决策任务可用于篮球动态决策研究；（2）言语工作记忆负载能够提高实验参与者的model-free分数；视空工作

7、记忆负载对参与者的model-free分数与model-based分数均未表现出明显的影响；（3）与高趋近性积极情绪状态相比，低趋近性积极情绪状态能够促进个体的model-free学习与model-based学习。关键词：动态决策；model-free学习；model-based学习；工作记忆；趋近性积极情绪V万方数据ABSTRACTThestudytriedtoinvestigatethedynamicdecisioninsportbyadaptingthedyna