《水的希望》吕梦周_预习工作纸

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1、预习日期://—吕梦周《水的希望》(节录)、结构1在一间精致的书房中,供着一只古雅的花瓶,盛了些水,插了一枝梅花。故事开始2瓶里的水自从早上被换水的仆人倒进了花瓶里以后,一直都是怨恨着,叹息着,喃喃地诉說着的。它說:“我真不愿意在这一个花瓶里安稳地住,在这样狭窄的牢狱一样的地方,我真是一分钟也嫌太多了。我要到外面的世界去,我要在太阳光下面闪着千变万化的光,我要到永没有尽头的溪涧一里去,唱出自己愿意唱的歌。我决不能安稳的住在这个地方,这个連透一口气都不力便,转一转身都困难的地方。”3于是它竭力挣扎着,叫喊着,但这没有用。因为花瓶的口虽然比水面没有高了多少,但是被关在里面的水,要越过瓶口

2、,那是绝对不能做到的事情。故事发展(-)4它嚷着說:“我无論如何不愿意住下去了,我要呼吸新鲜的空气,我要活动我的筋骨。我决不愿意死了一样地睡在这样狭的籠子里!”5长久看着它挣扎的花瓶有点气愤說:“甚么?你嫌地方不好吗?老实和你說,我是这间书房里最珍贵的东西,你在我的肚子里,并且还陪伴着那高雅芬芳的梅花,你还不满足吗?不要这样的吵闹,我劝你还是安静些住下來吧!”6水听了这样的话,一点没有安静下來。它只是叫喊着:“我不管你怎样的珍贵,我想就使造了一座世界上最精致的牢狱,也不会有人愿意去住的吧!而且把这枝好好的梅花折來做甚么?在这里,最多不过做个点缀罢了。而我却还有许多切实的事情要做呢。谁

3、有闲情來欣赏这可憐的折枝?我一定要出去,一定要出去!”7花瓶冷淡地說「'好吧,你要岀去,且看你自己的本領吧。不懂事的水啊,你能够走出我的范围吗?”故事发展(-)8但是水仍不管花瓶的话,只是竭力挣扎看,好像一匹跌落在陷阱里的野马一样。它困苦地转侧着,喃喃地呻吟着:“我不能够住在这里!我要变做云,在天上游行着,比燕子还要飞得快,比孩子们的纸莺还要轻。我要变做雨,落在缺少水分的土地上面,让植物得到他们所需要的养料,高高大大地生长起來。我要变河里的水,推着帆船和木筏前进;变海里的水,唱出洪大的歌声;变溪里的水,替人家洗衣服,淘米。我要变蒸气,使得引擎的铁手臂转动。我总不愿在这狭窄的牢狱里死一

4、样的睡着呀。……”故事高潮9天晚了。天气开始冷起來,北风在窗外面唱着歌,诉說外面的口山世界。屋子里一切的东西都开始颤抖了。10但是,水却因寒冷的蘑練而更加胆壮起來,它把身体变成坚硬的冰,希望把四周的铜墙铁壁冲破。于是竭力的向四面冲,冲,冲,最后迸的一声,终于把嘲笑它的花瓶冲破了。11第二天,太阳升起來了,冰渐渐地融化,被关着的水便逃出了花瓶。太阳晒在放花瓶的几上,水变成一縷縷的蒸气飞出了书房。故事结局12它变成云、雨、河里的水,蒸气13水的希望于是完全达到了。二、段落大意结构段自然段段落大意故事开始1-2交待故事发生的背景,特别是水所处的环境——优雅但局促;并写出水希望,带出文章的主

5、题《水的希望》。故事发展3-6水为自己的希望努力挣扎和花瓶对它的劝阻和嘲笑。7-8水不理花瓶的劝阻,坚持要冲出去实现自己的希望。故事高潮9-10水遇冷结冰,终于冲破花瓶,融化成水、变成蒸气,在水的努力奋斗下,它终于重获自由。故事结局11-13水实践自C的理想。它的希望完全达到了。三、中心思想根据上面的段落大意,写出本文的中心思想:这篇寓言借着水遇冷结冰、受热蒸发的变化特性,虚构了一个水冲破花瓶的束缚,实现口己愿望的故事,赞美了水为追求自由、实现美好愿望而勇敢奋斗的精神。四、写作手法I.本文是一篇寓言。“寓”,即寄托;“寓言”,就是有所寄托的话。作者常将所要说明的道理或教训,寄托在一个

6、虚构而短小简洁的故事之屮,让读者自己去体会领悟。2.承上题,这种写作手法有什么好处?寓言常用拟人的手法,就是将动物、植物甚至许多无生命的事物当作人一样来描写,让它们像人一样思考、说话、做事。这样写,浅显、生动、亲切。3.作者常用对话,赋予故事中的角色思想感情。试完成下表,指出作者要为水和花瓶塑造哪种个性特点。(品徳情意)花瓶水花瓶的说话个性特点水的说话个性特点“甚么?你嫌地方不好吗?老实和你說,我是这间书房里最珍贵的东西,你在我的肚子里,并口还陪伴着那高雅芬芳的梅花,你还不满足吗?不要这样的吵闹,我劝你还是安静些住下來吧!”安于现状不思进取贪图安逸“我要到外面的世界去,我要在太阳光下

7、面闪着千变万化的光,我要到永没有尽头的溪涧里去,唱出自己愿意唱的歌。”向往自由“好吧,你要出去,且看你自己的本領吧。不懂事的水啊,你能够走出我的范围吗?”势利保守自以为是“我耍变做雨,落在缺少水分的土地上面,让植物得到他们所需要的养料,高高犬人地生长起來。我要变河里的水,推着帆船和木筏前进;变海里的水,唱岀洪大的歌声;变溪里的水,替人家洗衣服,淘米。我要变蒸气,使得引擎的铁手臂转动。”具服务精神有理想“我不管你怎样的珍贵,我想就使造了一座世界上最精致的牢狱

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