济南版生物学的研究工具教学案(1)

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1、第四节生物学的研究工具【学习目标】1、识别显微镜的基本构造和作用。2、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。3、养成爱护显微镜的良好习惯。【重点难点】重点：显微镜的操作难点：显微镜操作步骤的规范性【问题导学】探点一显微镜的构造和使用一、自主学习1.说出显微镜的基本结构和它们的作用2.使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？3.显微镜使用过程中如何对光？4.显微镜使用过程中如何调焦？5.如何计算显微镜的放大倍数？二、合作探究1.调节显微镜光线强弱的结构是和O2.从目镜内看到的物像是o3.从显微镜中观察物体的放大倍数是和放大倍数的4.玻片移动方向与物像的移动方向正好。探点二其它常用的研究工具自主学习

2、除了显微镜外，做实验经常用到的其它研究工具冇哪些？【课堂小结】显微镜使用过程中，对光的操作过程可总结为三转一看：三转：1、转动粗准焦螺旋2、转动转换器3、转动反光镜。一看：左眼看目镜内。【课堂反馈检测】基础达标1.用显微镜观察物体时，如果光线太弱，应选用（）。A.大光圈、凹面镜B.小光圈、凹面镜C.大光圈、平面镜D.小光圈、平面镜2.取显微镜的正确方法是（）。A.两手托镜座B.两手握镜臂C.右手提着镜借D.右手握镜臂，左手托镜座3.显微镜最主要的部件是（）。A.镜筒和镜座B.目镜和物镜C.反光镜和光圈D.镜筒和载物台4.（2007•济南中考）用显微镜观察玻片标本时,首先用10X物镜找到图像，

3、再换用40X物镜找到图像。后者与前者不同的是（）。A.视野变暗B.视野范围扩大C.细胞图像变小D.细胞数目增加5.在显微镜中看到的物像是实物的,而且比装片上的实物大得多。显微镜的放大倍数是放大倍数和放大倍数的o6.若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用轻轻擦拭干净。综合提升1.细准焦螺旋的作用是（）。A.调节光线的强弱B.调节放大倍数C.调出更清晰的物像D.使镜筒快速上升2.在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野屮央，应将装片向（）移动。A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方3.—台显微镜，它的三个目镜分别是5X、10X、15X,两个物镜分别是10X、40X,那么这台显微镜的最

4、小和最大放大倍数分别是（）。A.50、400B.100、200C.50、600D.400、6001.显微镜的正确使用步骤是（）。①对光②观察③整理和存放④安放装片A.①②③④B.④③②①C.①④②③D.④①②③1.下面（1）至（3）题是某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时遇到的儿个问题。请分析回答。（1）如图1所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于（）。A.冃镜C.装片B.物镜D.反光镜（2）要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央，应向哪个方向移动装片？（）。A.±B.下C.左D.右（3）换用高倍镜后视野的亮度发生了如图2所示的变化，应如何调节？（）。

5、①选用小光圈②选用大光圈③选用平面镜④选用凹面镜A.①③B.①④C.②③D.②④2.在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（）。A.转动目镜B.转动转换器C.转动遮光器D.调整反光镜的位置3.对光时，通过调节来调节视野的明暗。4.用显微镜观察标本时，欲使原标本放大600倍，如果使用15X的冃镜，则应选用_X的物镜。