2015语文阶段性测试含答案

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1、2015年九年级阶段性测试语文(2015.4)【说明】1•本试题满分120分，考试限定用时120分钟。答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。2•用0.5黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。考试结束，本试题收回。3.选择题答案填涂在答题卡的选择题栏目中，主观题答案写在主观题栏目中。一、(每小题3分，共15分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是••••A.狩猎(shou)■颓唐(tui)■绮丽■(qi)锲而不舍(qi©)•B.拂晓(fU)■气氛(fen

2、)■酷肖■(xiao)长吁短叹(yu)■C.亵渎(xie)■憎恨(zeng)■给予■(Ji)廓然无累(2i)■D.商酌(zhud)矩形(ju)畸形(Ji)奄奄一息(ydn)2.下列词语中没有错别字的一项是A.布署大相径庭锋芒毕露—•触既发B.峻工黯然失色五彩斑斓获益匪浅C.元霄无济于世相辅相成咬文嚼字D・荣膺措于•不及销声匿迹因地制宜3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是••A.2014年十大流行语揭晓，“顶层设计”“打虎拍蝇”“你懂的”等脱颖Ifljlllo••••B.学校元旦文艺晩会上，他们自编自

3、演了一个话剧，将剧中人物演得绘声绘色。••••C.李磊别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。••••D.大家认为他提出的这条建议很有-价值，都随声附和地表示赞成。••••4.下列句子中没有语病的一项是••••A.他滑稽的神惜让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。B.风送来一阵扑鼻的香味，我看见一株腊梅正在那里释放幽香。C.由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。D.读书可以开阔视野，开阔心胸，这对一个人的成长大有裨益。5.下列关于《三国演义》的表述，不正确的一项是•••A.《三国演

4、义》是章冋体长篇历史小说，作者罗贯中，元末明初小说家。B.“巧授连环计”写的是徐庶向畀操献连环计，表血是为解决曹军不习水战的难题，实际上是为火烧战船做准备。c.“官渡Z战”曹操扫除北方最强劲的对手袁绍；“赤壁Z战”孙刘联军大胜酉操；“夷陵之战”蜀国元气人伤。D.“有诗赞二人曰：英雄露颖在今朝，-•试矛兮一试刀。初出便将威力展，三分好把姓名标。”其中“二人”指的是张飞和关羽。二、（25分）（一）阅读下面的文段，完成6〜8题。（每小题2分，共6分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富

5、阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。3.下列加点的词语意思相同的一项是••A.奇山异水/渔人甚异之••B.急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生••C.负势竞上/至于负者歌于途••D.望峰息心/北山愚公长息曰••4.下列各项中加点词语不属于

6、词类活用的一项是•••A.从流飘荡，任意东西••B.急湍甚箭，猛浪若奔■C.负势竞上，互相轩邈••D.经纶世务者，窥谷忘反■5.下列对选文理解有误的一项是••A.木文简洁生动地描写了富春江优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的情感。B.木文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”统领全篇，赞美了富春江的山水风光。C.第二段采用正面描写与侧而描写结合、动静结合的手法，突出水势湍急的特点。D.“泉水激石，泠泠作响；好岛相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶和叠词，构成音韵和谐的画而。（二）课外文言文阅读（6分）唐时，

7、太宗问许敬宗①曰：“朕观群臣之中，惟卿最贤，有言非者，何也？”敬宗对曰：“春雨如酥，农夫喜其润泽，行人恶其泥泞；秋月如镜，佳人喜其玩赏，盗贼恨其光辉。天地之大，犹有憾焉，何况臣乎！臣无肥羊美酒以调众人之口；且是非不可听，听之不可说。君听臣遭诛，父听子遭戮，朋友听之别，乡邻听之疏。人生七尺躯，谨防三寸舌；舌上有龙泉，杀人不见血帝曰：“卿言甚善，朕当识之「（选自《贞观政要》）【注释】①许敬宗：唐太宗的文学馆学士，深得太宗赏识。3.用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分）••••朋友听之别4.用现

8、代汉语翻译下面的句子。（2分）春雨如酥，农夫喜其润泽，行人恶其泥泞。11•本文讲述唐太宗与许敬宗的君臣对话，许敬宗运用的方式，意在向唐太宗阐明的道理。（用自◎的话概括）（2分）（三）诗歌阅读理解（6分）夜书所见（南宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑5促织②，夜深篱落③一灯明。【注释】①挑：逗趣。②促织：蟋蟀。③篱落：篱笆。12.请用生动的语言描绘“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的画面。（3分）13.结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法