语文中级阶段性测试

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1、语文中级阶段性测试（100分）班级：姓名：得分:一、基础知识积累与运用（40分）1•看拼音写汉字（10分）ylshanIanluzhanIanwanydnweigan()()()()diandaoshifeTtaoyerongqiahanhou()()()()2.我能选出正确的读音肆虐（nubnlle）匍匐（pupu）3•查字典填空（4分）。（在正确读音下划给予（jigei）月并月氐（zhidi）-")(6分)驾驭(yUyu)按捺(ndlai)“顾”共有画，应查音序,查部首,字典里的义项有：①转过头看。②注意；照管。③拜访。④

2、商店或服务行亚指前来购买东西或要求服务的人。给下列词语选义项，把序号填在括号里。回顾（）照顾（••）奋不顾身（5•词语超市（补充词语）（8分。（）（）陈词（）（）对手（）（）蔽日不知（）（））顾客（）花团（）（）危在（）（）6•句子训练。（12分）（1）巧填关联词。（2分）①（）山中的天气变化无常，（）山里人常常带着雨伞。②只要大家团结一心，（）多大的困难，大家（）能克服。（2）那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下來。（缩句）（1分）（3）雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（1分）（仿写）（4）给句子换个说法，意思不变（4分）。那塞

3、纳河畔嬉戏的孩子，怎能不让人陶醉呢?这片乌云遮住了皎洁的月光。（5）用修改符号在原句上修改病句（4分）。①昨天下午到晚上下了一夜的大雨。②疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。二、阅读理解（30分）（-）知识在于积累（15分）今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。这是怎么冋事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来我昨夜忘了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一復工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，他早早交了卷，就到阅览室看书去了。有一次

4、，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因？老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子，都吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。老师说知识在于积累恩來做得真好啊我希望你们像他那样一点一滴地积累知识“知识在于积累。”我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。1•请给第三口然段中的空缺处加上标点符号。（4分）2•“恍然大悟”原指o在本文中指的是（3分）3•周总理是怎样积累知识的？（4分）4•你有滴水成河的精神吗？如果有，举个例子说一说。如果没有，说说你以后怎么做。

5、（4分）（二）登山人（15分）三个人同去攀弩高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难資，就退下来，他说:“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，儿次跌倒，都爬起來再上，最后终于登上了峰顶。过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么冋事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1

6、、从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。（3分）第一个人：第二个人：第三个人：2、联系短文内容，理解字词。（4分）“知难而退”中“难”表现在“适可而止”的意思是3、如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。（3分）A先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。B先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出來，就去请家长帮忙。C先积极解题，但难题太难所以空着。D先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。笫一个人（），笫二个人（），笫三个人（）4、

7、你想对文章屮的这三个登山人说些什么？（5分）你想对第一个登山人说：“”对第二个登山人说：“”对第三个登山人说：“”七、习作显身手。（两道任选一题）（30分）我们生活的每一天，都在别人的关爱之中。当你睁开惺怆的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室里，聆听老师的谆谆教诲；当你遇到困难束手无策，同学帮你解开疑惑……你，是否想到了感谢呢？请你以“感谢”为题，字数不少于400字。感谢