古汉语期末复习资料

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1、古汉语（下）复习一、选择题。10题（10分）二、多项选择。10题（20分）三、填空题。20题（20分）四、古文今译。（15分）五、解答分析。（35分）代词■人称代词1、第一人称代词“吾”、“我”、“予”、“余”、“朕”。2、第二人称代词“女（汝）”、“尔”、“若”、“而”、“乃”。谦称、尊称不是代词。3、第三人称代词“其”、“之”、“厥”代词■指示代词1、近指“是”、“之”、“此”、“斯”、“兹”吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。终而复始，日月是也。注意“是”的指示代词和系词用法的区别：①语感

2、（汉魏后）。②前有副词。③主语是代词，宾语是名词此必是豫让也。代词n指示代词n2、远指：“夫”、“彼”、“其”n3、旁指：他（“佗”、“它”）n4、然尔n5、焉n6、诸代词n疑问代词n1、谁、孰n2、何、胡、曷、奚n3、安、恶、焉n无定代词n1、肯定性无定代词“或”n2、否定性无定代词“莫”代词n特殊代词n1、者n位于动词、形容词，动词性词组或形容词性词组的后面，组成“者”字词组，表示“……的人、……的物、……的”n我未见力不足者。n智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。n位于数词后，与数词组成“者”

3、字词组n春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时。代词n特殊代词n2、所n（1）所+动词或动词性词组n民无所依。n先生所言者，国之大事也。n（2）所+介+动（词组）（所以）n是吾剑之所从坠。n师者，所以传道授业解惑也。连词n与n介词“与”和连词“与”的分辨n1、“与”字的前后项互换位置后，影响原意的是介词，没有什么影响的是连词。n2、“与”字前面有修饰成分的，是介词。n3、介于不同词类的词之间的是介词n子罕言利与命与仁。n遂与外人间隔。n夸父与日逐走。连词n而n用在单句中。所连接的两项，往往是动词、形容词

4、，或者是动词性词组、形容词性的词组。n1、联合关系。n古者禽兽多而人民少。n2、偏正关系。n河曲智叟笑而止之。n3、主谓关系。n子产而死，谁其嗣之？连词n以n（一）用在动词性词组内部，或表承接；或后一动作行为是前一动作行为的目的或结果n余折以御。n今吾欲变法以治，更礼以教百姓。n（二）连接两个形容词，并可连接状语和谓语n主严以明，将知以武。n愿夫子辅吾志，明以教我。n介词“以”和连词“以”的分辨连词n则n虽然虽然然而然则介词n于（於）n1、介绍动作发生的时间、处所n于今日雨。n虎兕出於柙，龟玉毁于椟

5、中。n2、介绍动作行为的对象n晋侯复假道於虞以伐虢。n3、介绍比较的对象n青，取之於蓝而青〈於蓝〉；冰，水为之而寒〈於水>。n4、介绍动作的主动者n刑赏已诺，信乎天下矣。介词n以n1、介绍动作行为所使用的工具，凭借，“用”、“凭”n醒，以戈逐子犯。n余船以次俱进。n齐侯以诸侯之师侵蔡。n2、介绍动作行为形成的原因，“因为”、“由于”n扶苏以数谏故，上使外将兵。n3、介绍动作行为发生的时间地点n文以五月五日生。n今以长沙、豫章往，水道多绝，难行。介词n为n1、介绍动作行为关联的对象，“给”、“替”、“

6、向”、“对”n虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。n2、表示动作行为发生原因或目的，因为”、“由于”n天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。n3、介绍动作的主动者，“被”n兔不可复得，而身为宋国笑。介词n之n（一）加在定语和中心语之间，使前后两项之间形成偏正关系n防民之口，甚于防川。n（二）加在主语和谓语之间使前后两项之间形成主谓关系并词组化n甚矣，汝之不惠！n不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。语气词n句尾语气词n也，表达判断语气（用于句中，表达停顿语气）n矣，表达陈述语气n焉，指示代词

7、兼语气词n乎，表达疑问语气n欤（与）n哉，表达强烈的感叹语气n连用的语气词，各自分别表达不同的语气，同时全句语气的重点一般落在最后一个语气词上。语气词n句首语气词n夫，表示要发议论（用于句尾，表示感叹语气）n其，表示委婉的语气n唯，用于句首，或表示引出主语或强调时间，或表示祈求、希望；用于句中，帮助判断n词头n有：名词、单音节形容词或象声词、动词前n其：用于不及物动词和形容词前面n言、于、薄：用于动词前n载：用于动词或形容词前n词尾■然、乎、焉、如、尔、若：用于形容词实词与词类活用n名词（方位名词）

8、用作动词n（一）用作一般动词n若阙地及泉，隧而相见¡¡n晋灵公不君。n（二）用作使动n吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。n（三）用作意动n故人不独亲其亲，不独子其子。n判定实词与词类活用n形容词用作动词n（一）用作一般动词n入学鼓箧，孙其业也。n（二）用作使动n天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。n（三）用作意动n今先生俨然不远千里而庭教之。实词与词类活用n动词的使动用法n1、不及物动词使动n焉用亡郑以陪邻？n2、及物动词使动n秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。