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《2016名师测控人教版八年级英语下册(导学案)unit9period2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit9.Haveyoueverbeentoamuseum?Period2SectionA3a-4c【教学目标】知识与技能(1)熟练掌握下列词汇：Invent,peaceful,performance,perfect,itself,collect,unbelievable,progress,rapid,unusual,toilet,encourage,social,(2)熟练掌握下列短语：haveeverbeento...haveneverbeento...havegoneto...It'sunbelievablethat...encourages
2、btodo(3)常握下列句型：IwonderhowmuchmorecomputerwillbeabletodointhefutureWatchingthempreparetheteawiththebeautifulteasetsisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself过程与方法阅读理解与练习，语法总结与练习情感、态度与价值观培养学生热爱发明，热爱生活，热爱自然的心理品格。【教学重难点】重点：了解国外的风情和文化。现在完成时的运用。难点：一般过去时，现在完成进行时和现在完成时的区别。【导学过程】一.新课预习在课文中
3、找出卜•列短语并翻译l.inthefuture2.thinkabout3.becomebetter4.makesomethingbetter5.acoupleoftimeHaveyoueverbeentoDisneyland?你曾经去过迪斯尼乐园吗？句型HaveyoueverbeentoSW?你曾经去过某地吗？(1)(译)你曾经去过游乐园吗？(2)theyever(be)toTianjin.(3)heever(be)toDisneyland?二•情景导入T:Workwithapartnertotalkaboutthemostinterestingpl
4、aceyouhaveeverbeento.Thenfillinthechart三.合作探究1.朗读3a屮的短文，仿写文章。2.仔细阅读活动3a表格中的信息，理解意思。A：Haveyouevertraveledtoanotherprovince?B：Yes,Ihave.3•学生读课木的对话，然后两人练习新对话。最后小组展示。完成3b.4.小组合作完成3c5.Workon4aReadthefollowingsentencesandputthecorrectformsoftheverbsintheblanks.回顾上节课所学的内容，并巩固上节课所学的重难点
5、短语及其用法6.workon4b.学生说出他们的答案，做出纠正和评价7.Workon4c.Ssaskandanswereachotherquestionsinpairs.四.点拨总结1.ThemostinterestingmuseumPvebeentoistheAmericanComputerMuseum・多音节词和部分双音节形容词最高级加most构成,前面加the。如:themostbeautifulgirl2.Theoldcomputersweremuchbigge匚much可修饰形容词比较级，表示得多。如I:muchricher,alittl
6、e,even,abit也可以修饰形容词比较级。3.1wonderhowmuchmorecomputerwillbeabletodointhefuture.不知道将来电脑述能够做些什么事情呢。1）wonder表示“（对某事）感到疑惑；想要知道；想弄明口；琢磨"，后面常接出what,how,who或者if/whether引导的宾语从句。e.g.Iwonderhowthey'regettingon.我想知道他们现在过得怎样。Ijustwonderifthey'vearrivedsafely.我就想知道他们是否安全抵达了。2）此句从句部分的原始结构是:How
7、muchmorewillcomputersbeabletodointhefuture?是对陈述旬Computerswillbeabletodo（much）moreinthefuture.（电脑将来能够做更多的事情。）的提问。由于充当了宾语从句，疑问结构改成了陈述结构：howmuchmorecomputerswillbeabletodointhefuture,即：将助动词还丿京到陈述句的位置。e.g.Idon'tknowwhenhewillcome.我不知道他什么吋候来。Idon'tknowwherehelives.我不知道他住在哪里。4.Italso
8、encouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaysto
