行动导向教学法在中职学校机电类专业课教学中的应用研究

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1、天津师范大学硕士学位论文行动导向教学法在中职学校机电类专业课教学中的应用研究姓名：贾雪莲申请学位级别：硕士专业：现代教育技术指导教师：毕广吉20100301中文摘要摘要20世纪90年代以后，科学技术被广泛应用于现代生产领域，现代教育的教育观和人才观已经由重知识向重能力发生了转移。培养受教育者不断开发自身潜能，学会认知，学会做事，学会共事和学会生存，适应不断变化的现代社会是教育的重要目标。当前我国处于经济结构的转型阶段，中低端的制造业占据着主体地位。中国的发展需要数以亿计的高素质的劳动者，因此大力发展职业教育就成为经济社会发展的

2、重要基础和教育工作的战略重点，温家宝总理也指出，职业教育应该“以就业为导向，以能力为本位’’。行动导向源自德国，是世界先进的职业教育方法之一。该方法倡导“以行动为导向，以能力为本位’’。主要是在教学活动中通过对行动的引导，使学生提高学习兴趣、培养学生的创新思维、形成关键能力。本课题就是研究将德国“双元制”的行动导向教学法应用到机电类专业课的教学过程中，在教学中运用现代教育技术，目的是通过教学改革，探索适合中等职业学校的机电类专业课的教学方法，培养社会急需的机电专业技术人才，并尝试构建相应的课程体系。关键词：中等职业学校行动导向

3、关键能力机电专业教学改革AbstractSince1990s，Sciencea11dTechnolog)rhaSbeellwidelyuSedinalltllefieldof也emodemproduction，me0utlookoneducationandtalentshaVebeeIlswitched舶m锄phaSizinghowledgeto锄ph嬲izingnlecapabili够ofmeperSon．nis觚import肌tgoal协roure“catorStocultivatestudentst0developtIl

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