安徽高等教育财力资源利用效率的研究

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1、目录摘要ABSTRACT1引言.................................................................................................................11.1研究背景.....................................................................................................................11.2研究意义........

2、.............................................................................................................31.3研究内容及目标.........................................................................................................52国内外研究现状与评价................................

3、................................................62.1国外研究现状............................................................................................................62.2国内研究现状.............................................................................................

4、...............83相关概念及理论基础..................................................................................123.1基本概念..................................................................................................................123.1.1教育资源的含义........................

5、.............................................................................................123.1.2财力资源的内涵.....................................................................................................................123.1.3教育资源利用效率的内涵...........................

6、..........................................................................133.2相关理论基础..........................................................................................................133.2.1公共产品理论.................................................................

7、........................................................133.2.2教育与经济增长关系理论.....................................................................................................133.2.3教育成本理论.................................................................................

8、........................................143.2.4委托代理理论................................................................