文言虚词的考察

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1、文言虚词的考察在学习和掌握文言虚词时，首先根据它在句中位置，弄清在句中充当什么成分，再根据特定的语言环境，词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。1、之（1）代词指代前面出现的人、事、物。例子：渔人甚异之愿陛下亲之信之策之不以其道操蛇之神闻之另外，指示代词，可译为“这”。例如：有良田美池桑竹之属（2）助词①用在主谓之间，无意义例子：两狼之并趋如故无丝竹之乱耳余独爱莲之出淤泥而不染②结构助词“的”例子：忘路之远近小大之狱，虽不能察（3）复指代词译为“这样的，那样的”例子：曾不能损魁父之丘有良田美池桑竹之属（4）动词译为“到”例子：辍耕之陇上寡助之至多助之至（5）音节助词，无实际意义

2、，可不译例子：怅恨久之久之，目似瞑（6）提前的标志例子：孔子云“何陋之有？”（宾语前置的标志）莲之爱，同予者何人马之千里者（定语后置的标志）2、于（1）介绍与动作发生相关的时间地点例子：其一犬坐于前（2）介绍行为动作所涉及的对象，可译为“向”“给”“对”例子：a、向：告之于帝b、给：故天将降大任于是人也c对：万钟于我何加焉（3）介绍比较的对象，可不译。例子：所欲有甚于生者，故不为苟得也3、以介词（1）介绍动作行为所使用的工具、凭借的条件可译为“凭借、用”教师寄语：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。例子：以刀劈狼首而吾以捕蛇独存（2）介绍行为动作的对象可译为“把”例子：屠惧，投以骨咨臣以当

3、世之事（3）介绍行为动作的原因可译为“因为”“由于”例子：不以物喜，不以己悲（4）介绍行为动作发生的根据可译为“根据”小大之狱，虽不能察，必以情连词（1）表目的，可译为“来”“用来”“以便”例子：意将隧入以攻其后也家贫无从致书以观河曲智叟无以应以昭陛下平明之理属予作文以记之（2）表原因可译为“由于”“因为”例子：扶苏以数谏故（3）表结果可译为“以致”例子：以塞忠谏之路也以伤先帝之明（4）表连接可译为“而”，或不译例子：手自笔录，计日以还（5）动词：以为，认为4、焉ⅰ语气词（1）用在句尾，表直陈的语气，相当于“呢”“了”，也可不译。例子：虽我之死，有子存焉例子：可远观而不可亵玩焉例子：寒

4、暑易节，始一反焉（2）用在句尾，表疑问语气，相当于“呢”例子：万钟于我何加焉？又何间焉？ⅱ兼词相当于“于之”，其中于为介词，之为代词，可译为“在这里”“从这里”例子：来此绝境，不复出焉例子：夫大国，难测焉，惧有伏焉ⅲ代词（1）用在动词后做宾语，相当于“之”，可译为与之相当的词语（2）疑问代词“哪里”“怎么”例子：且焉置土石5、为ⅰ介词（1）介绍与行为动作发生相关联的对象，可译为“替”“给”等例子：尚思为国戍轮台此人一一为具言所闻为天下唱教师寄语：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。不足为外人道也（2）介绍行为动作发生的原因或目的，可译为“为了”“因为”等例子：愿为市鞍马为宫室之美为报倾城随

5、太守（3）介绍动作的主动者，译为“被”例子：舌一吐而二虫尽为所吞士卒多为用者ⅱ连词wèi表因果关系因为。例子：问渠哪得清如许？为有源头活水来ⅲ语尾助词例子：夫子何命焉为6、所（1）特殊代词，它不能单独做句子成分，必须和别的词组成所字短语，才能做句子成分，“所“字经常位于动词前和动词组成“所”字短语，所字指代的是受它后面的动词支配的人、事、物。这种短语是名词性的，在句子里一般做主语、宾语、谓语、定语。例子：a、问女何所思——所思所忆都是所字短语，即想的人、事、物，做宾语b、问所从来，具答之——所从来，即来的地方，做宾语（2）“所以”，这是“所”字短语后来慢慢发展成的，“以”是介词，表示方

6、法、手段或原因。例子：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也所以动心忍性，曾益其所不能7、其（1）代词a、通常作第三人称代词，可以代人、代事、代物。有时在句子里做定语。代人，可译为“他的”“她的”；代事、代物。可译为“它的”例子：屠大窘，恐前后受其敌。既出，得其船。其西南诸峰，林壑尤美b、如果“其”后面跟的是代词，那么“其”就译为“其中的”，做定语。例子：其一犬坐于前c、特殊：第一人称代词例子：蹲其身，使与台齐（2）加强语气例子：其如土石何？8、乃（1）连词a、表前后两件事在情理上顺承，时间上一前一后，可译为“于是就于是才终于”例子：陈胜、吴广乃谋曰乃行卜乃悟前狼假寐b、表条件关系，前一分句

7、提出的条件，后一分句说明了这种条件的结果例子：弗胜，守臣死，乃入据陈政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼（2）副词a、表示对事物或事情的确认。可译为“是”“实在是”“本来是”等教师寄语：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。例子：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏b、表出乎意料之外。可译为“竟然”例子：闻今是何世，乃不知有汉，无论魏晋9、夫（1）指示代词念fú表远指，相当于“彼”，可译为“那”“那个”例子：予观夫巴陵胜状（2）语气词a、用于句尾表感